【导读】韩国客机失事给中学夏令营泼了瓢冷水，衢州教育局紧急“叫停”夏令营。7月8日12点，经济之声评论：夏令营活动要注重质量，保障安全不能“因噎废食”。

　　中广网北京7月8日消息，据经济之声《央广财经评论》报道，旧金山当地时间7月6号上午11点30分左右，韩国韩亚航空公司OZ214航班在美国旧金山国际机场着陆时失事。公开消息显示，出事飞机上，有大量中国师生，主要是来自浙江江山中学、山西太原五中和太原外国语学校这两个夏令营团，江山中学学生王琳佳和叶梦圆在这次事故中不幸遇难。

　　这是一件非常让人痛心的事，虽然这次事故与夏令营活动本身的安全问题没有直接关系，但在这次事故发生以后，学生市场形形色色的夏令营也引起了广泛的关注。少则一两万，多则三五万的“高价”，这样的海外夏令营依然是受到热捧，这类以促进学习、增长见识为目的的学生活动，有的逐渐演化成各种机构追求利益的功利行为，引发了不少家长乃至社会的质疑。

　　据江山中学校方介绍，这个夏令营活动是江山中学传统国际交流项目，目前已连续举办7年，是与美国学生结对开展的活动。但记者发现，江山中学赴美夏令营活动因价格及安全问题，曾经遭到过学生家长的质疑。因为校方一直没有对所收的高额费用构成做详细说明，这名家长认为，这里面有借夏令营之名与旅游公司联手牟利的嫌疑。

　　据媒体报道，昨天，浙江衢州市各中小学负责人接到了一条来自市教育局的短信，里面写到“……从严组织师生集体外出活动，已批的能停则停，已签约的能退则退，未批的一律停批。”衢州市教育局紧急叫停暑假学生夏令营活动的通知也引起了关注。在形形色色的海外夏令营热潮中，里面是否暗藏利益勾结？在活动过程中，如何保证学生们的安全？在出现意外事故后，马上叫停是否妥当？如何避免因噎废食？这都是值得社会各界思考的问题。

　　《央广财经评论》，经济之声特约评论员、北京大学深圳研究生院人文学院副院长于长江对此进行评论：

　　韩国客机发生事故，造成两位来自浙江的学生不幸丧生。这又一次刺激了人们的神经，不得不反思近几年乱象环生的中小学出国夏令营的问题。另外我们也看到有一份调查显示：只有10.42%的被调查者认为出国夏令营可以提高外语水平。对于形形色色的出国夏令营活动，该如何来评价？其中又存在着哪些值得注意的问题？

　　于长江：应该说出国夏令营这件事情基本的利益和它对于开拓同学的眼界这方面来说是个好事，这个事情本身想法和宗旨，包括促进中美学生交流，这个不是个问题，如果说存在问题还是在于对这种活动的基本的日常的管理、规范这些方面。我特别想强调日常的管理规范，这里面有一些基本的东西，比如信息是不是对称，比如某些重要的信息状况是不是要公开，特别是如果我们有些机构涉及到人为的推介，推销宣传的时候，那么必须把责权利说明白，这点是不一样的。如果仅仅是贴一个通知在那儿，大家自己愿意报名就报，这是一回事儿。如果是主动去推介，这里面就存在着更多的一些责任等等这方面原因。我觉得确实需要一个信息公开，要交待清楚，而且特别要作为一个日常的管理，日常的规范，而不是等到出了这些事情的时候，突然又好像发现，这个事情已经走到这么远，已经产生了那么多情况，我们应该把它溶于市场的管理中。

　　这次这个事件确实跟我们说的夏令营本身没有必然的联系，这次空难的事件危险完全是航空等等有关系，这两个事情也不能混淆，但是我们确实通过这件事情引发了对这个关注是非常必要的。

　　这次事故之后，我们看到当地教育局出了一个指令，“从严组织师生集体外出活动，已批的能停则停，已签约的能退则退，未批的一律停批”。大家很容易想起一个词就是“因噎废食”，不出事故没人想起来要保护，一出事故立马就一刀切，这样的做法如何能够避免？

　　于长江：我觉得这就是因噎废食，但是这里面本身暴露出一个问题，现在突然出了事情，禁止了，原来没出事情的时候，或者说准许它这么做的时候到底是怎么考虑的呢？这些事情至少要有个科学决策，就是说原来决定同意这个事，或者放任这个事，或者批准这个事的时候，必须有所考虑，不能说这个事情根本不当一回事。这样的事情，同意它理由是什么？现在禁止它理由是什么？我觉得确实应该有一个更科学的，更清晰的一个说法，而不是简单的这样一刀切。实际上这件事本身并不是坏事，如果简单的一刀切到底问题出在哪？实际上还是应该把它细化，明确这个问题的哪些部分是好的，哪些部分是有问题的，要做这种详细的分析，我觉得一刀切就反而把这个事情中的很多细节、很多机制一下给掩盖，或者忽略过去了。不做科学清晰的分析，就不等于真正解决了这个问题。

　　这个夏令营活动是家长认可、社会认可、校方也认可的活动，出现这样一个事情之后大家会意识到风险，我们怎么能够让这个夏令营活动既货真价实，又物有所值，还能降低风险？

　　于长江：首先，我相信这个活动对于今天的中国的大部分中学生、中学生家庭来说是一个很值得向往的事情，有巨大的需求。有这种需求的时候，我们马上就会想到可能会有人完全从谋利的角度来做这件事，我觉得这个地方我们要找到几个关键的点：我们怎么控制这个点？不是说让它一点不谋利，谁也不能赔钱做这个事，但是就是说谋利点到底在哪？另外就是它的谋利谋了多少利，是不是能够对大家有一个交待。另外就是信息对称的问题，应该把所有的能得到的信息都完整的告诉学生和家长，尽可能让信息对称，由学生和家长自己来决定和选择。这里面应该避免太强烈的推介、宣传、推销。