迟日江山丽，春风花草香。她们捧着一颗心来，不带半根草去。

　　她们，靠着三尺讲台、三寸舌、三寸笔，身为示范，为学生插上了追求和实现梦想的翅膀；她们，如老黄牛般深耕教育沃土，为“办好人民满意的教育”拼搏进取，铸就不凡；她们，积极创新，刻苦钻研，取得了亮眼成绩，为学校的发展作出了重要贡献，撑起了首府教育事业“半边天”。

　　近日，全国妇联表彰了全国巾帼文明岗、全国巾帼建功先进集体、全国巾帼建功标兵等先进集体和先进个人，其中南宁市第十四中学高中部班主任导师工作室荣获全国巾帼文明岗称号；自治区妇联表彰了2019—2020年度广西三八红旗手标兵10名、广西三八红旗手199名、广西三八红旗集体100个，其中南宁市优秀青年教师苏家珍荣获广西三八红旗手称号。

　　本期《南宁教育周刊》带您走进南宁市教育界，分享巾帼力量的精彩故事。

　　●南宁十四中高中部班主任导师工作室

　　南宁市教育系统教育教学工作的优秀范例

　　“获得这份荣誉心里非常激动。这是导师工作室全体成员的共同努力，是大家一步一个脚印，用辛勤和汗水浇灌出来的荣誉之花。”南宁市第十四中学高中部班主任导师工作室导师辛特说。

　　该工作室是南宁十四中德育管理的核心团队、精品团队，在学校的教育教学、德育管理中发挥着领军作用，成为“区培、国培”教学实践基地。班主任导师工作室的做法和经验，也成为南宁市教育系统教育教学工作和德育管理工作的优秀范例。

　　课题引领 打造品牌

　　班主任导师工作室由南宁十四中的德育管理队伍、班主任导师队伍、各年级的年级组长及班主任队伍组成，总人数35人，女性30人，女性比例85.7%，党员28人，其中班主任导师辛相艺、潘映洁、蒋东玲3人（一位特级教师、两位高级教师）均为女性、党员，她们以卓越的成绩成为班主任导师工作室的核心领导人物。

　　该团队以科研课题为引领，结合当前高中教育的发展方向及学校实际，开展卓有成效的课题研究和实践，解决了德育管理中的棘手问题，形成了南宁十四中甚至是南宁市德育管理的品牌。

　　班主任导师工作室开展了《新型学习共同体——班级学习小组模式初步探究》《高中生职业生涯规划教育系列课程设计研究》等12项课题研究，其中《感恩教育——高三年级成人仪式》《以活动强实践能力，以过程升文明素养——自然科学知识素质拓展活动》等获得南宁市未成年人思想道德建设工作创新案例一等奖。

　　统一规范 整体提升

　　如何落实立德树人根本任务，充分做好新时代德育工作，班主任导师工作室成员贡献“她”智慧。

　　“团队把零散的各班级德育管理方式‘化零为整’，以班主任导师为核心，带领班主任们结合各阶段的教育教学实际情况，统一研究和制定德育管理重点和策略，各班级统一实施。”潘映洁说。

　　当任何一个班级出现学风、纪律或棘手问题时，班主任导师工作室共同研究解决，并针对各阶段德育管理中的常见问题做好预案，必要时以微型课题的方式研究更好的解决办法及预防措施，形成人人共享的管理经验，为班主任的德育管理搭建更广阔、更科学的智囊平台，以集体的努力和智慧整体提升了学校德育管理的实效性及育人水平。

　　如今，班主任导师工作室当之无愧地成了学校德育管理的核心。

　　优化模式 实现双赢

　　班主任导师工作室以班主任培训、沙龙、研讨、技能比赛、访谈、课题研究、观摩等形式，贯穿年轻班主任岗前培训、实习到上岗培养等3年一个循环的总结提升，在年轻班主任的培养和优秀班主任塑造方面形成了一套扎实有效的培养模式，涌现出一大批教学和德育能力都很强的自治区级、南宁市级优秀班主任。近3年来有9个班被评为南宁市优秀班集体，有2个班被评为自治区优秀班集体，并培养出一大批自治区、南宁市三好学生及优秀学生干部等。

　　蒋东玲说：“全国巾帼文明岗是一份责任。我们将发挥集体的模范带头作用，继续为南宁市教育教学事业的发展添砖加瓦，贡献力量。”

　　本报记者莫俊 通讯员陆薇屹