央广网北京9月6日消息（记者沈静文）据中国之声《央广新闻》报道，伴随《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》本周正式发布，“高考大改革”的序幕徐徐拉开。这也是1977年恢复高考以来，我国最为全面和系统的一次“考试招生制度之变”。按照设计，上海市、浙江省今年将分别出台高考综合改革试点方案，从今年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。高一孩子们的考试、升学，将会经历怎样的变化？

　　亮点七：完善高中学业水平考试。

　　《实施意见》中明确，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。语数外三个高考科目大家很熟悉，高中学业水平考试又是什么？教育部副部长刘利民介绍，学业水平考试由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

　　刘利民：强化高中学业水平考试，考试成绩以合格、不合格和等级的方式呈现。除了进入高校招生录取总成绩的科目以外，其他学科达到了国家规定的基本教学要求，考试合格即可。第二，记录高校录取总成绩的学业水平考试科目，可以由学生根据自己的兴趣特长、根据高校的要求来自主选择，可以扬长避短。同时我们鼓励为学生每一个科目提供两次参加考试的机会。

　　作为两个试点地区之一，尽管上海的改革方案还没有出台，在不少学校，高一学生已经通过老师的介绍或多或少了解了改革信息。刚进区重点高中的顾同学感到压力很大。

　　顾同学：每个老师统一的第一句话就是说，看样子是政府为我们减负，实际上是增负。因为以前政策是三加一嘛，现在是三加三是六门，确实是有一定的难度。包括体育什么，也算是给我们增负了。

　　语数外三科加学业水平考试这样的模式与改革中的重要内容“文理不分科”一以贯之。在另一个试点地区浙江，高一孩子的家长周丰花说，改革对偏科的儿子来说，简直就是内伤。

　　周丰花：高考政策的变动，对孩子来说，以后的选择余地可能会更宽泛一些，但是作为家长的话，也还是有些担忧的，孩子因为各门都要让他去均衡的，尽力往上去发展，可能对学习压力上应该是更大的。就我自己孩子来说，他本身可能是偏向理科的，现在文理不分科，他一定要去赶，可能消耗的精力，或者说投入的精力更大。毕竟是新实行了，可能我还是偏向于他有一定的侧重，以他自己的兴趣爱好为主。

　　按照设计，完善高中学业水平考试的指导意见将于今年出台。

　　亮点八：规范高中学生综合素质评价。

　　综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。教育部副部长刘利民介绍了考察内容：

　　刘利民：在考察的内容上，重点要看学生的思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长和社会实践等方面。第二我们从考察方式上，重点是看学生成长过程中能够集中反映综合素质的一些具体活动和相关的事实。比如说学生参加公益活动，参加志愿服务，这些情况都可以记录进去，促使人才选拔从只看冷冰冰的分，到什么呢？关注活生生的人。

　　如何通过制度的设计，保障综合素质评价真实可靠呢？

　　刘利民：反映学生综合素质的活动和事实要如实记录。二是对活动记录和事实要进行公示。第三，要求省级教育行政部门建立统一的学生综合素质评价的电子管理平台。第四，对于弄虚作假的要严肃处罚。