中广网北京8月15日消息（记者刘玉蕾 杜希萌）据中国之声《新闻晚高峰》报道，再有半个月，各大高校将陆续开学，2013届高考考生也将结束自己悠闲、松弛的“后高考时代”，迈入大学校门，开始崭新的大学生活。告别了高三那些事，最初的荣耀与兴奋慢慢退去，对陌生环境和未知生活的紧张和焦虑随之而来，这是每一个大学新生都会遇到的问题。从高中到大学，不少学生走的有点曲折。

　　没错，每年都有无数成功跨进大学校门的学生，但这些学生中并非所有人都能适应大学。学生们如何才能走好从高中到大学的一步。

　　有教育家就将高中与大学比喻成两个圆，这两个圆是外相切的，切点就是高考。这一方面说明了高考的重要性，另外一方面也折射出中学教育与大学教育各自为战的教育模式。对于即将开学的准大学生而言，经历了黑色的高考。他们有不少想学的新鲜事，也期望大学生活能给自己一个满意的结果。大学管理上的松散，一些学校课程设置上的问题都成为大学生们诟病的问题。在他们看来，2,3个月结一门课的方法不但教不出学校口中的全方面人才。反而让他们丢掉了以前的知识。对此，宿迁学院中文系教授程芳银感觉，大学应该仔细考虑设置高中与大学的链接课。

　　程芳银：就是高中学过的课程不是说不能开，而是能开，也不是说全开，因为有的属于专业基础的需要，属于课程体系的需要，比方说，我高中的时候学过许多的古文诗词，但是到大学的时候中文系还要不要开这些课程，说学过来就不开了，你学过的课程那时候可能是散乱的，那个时候可能是没有体系的，再开、再上这些课程不是重复，而是由提升了一个层次。

　　资料显示，一些国外成熟的高校每年迎新都会开展一系列活动，包括教授座谈、知名人士演讲、高年级学生分享，让学生认识大学，懂得该如何融入大学，规划自己的大学生活，另外，学校还会为学生配备导师，每隔两周导师就会和学生交谈，了解学生的想法。经过新生营，学生对大学文化、精神以及自己该怎样规划大学的学业生涯，会有初步的认识，也完成从高中到大学的转变。而在这些方面，我国的大学新生还多靠自己“摸索”。专家认为，这也应该是未来我国高校教育链接中学教学需要努力的方向。