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应试教育还在不断书写“神话”

2013-05-22 15:59  来源:中国青年报我要评论 

  “他开创了来凤教育新篇章,书写了平民教育的神话。”日前,微博网友“RF忆江南”爆料,湖北来凤县一所中学为该校一名学生立碑纪念,这名学生在去年的高考中以668分成为恩施土家族苗族自治州理科状元,被清华大学录取。据报道,5月2日,来凤县教育局相关人员赶到来凤县高级中学了解情况后,校方已开始拆除该雕像。

  网上曝光的图片显示,在一所学校校园内,一座黑色大理石底座上,立着一尊半身人物雕像,下方用鎏金大字刻着人物简介,内容大致为:去年高考中,该校学生杨元以668分成为恩施州理科状元,被清华大学计算机科学与技术系录取,是来凤县近几十年来第一个全州理科状元,也是2012年恩施州唯一考入清华大学的学生。

  该微博引起各方广泛关注,网友评论如潮。网友“静悦敏”说:“考上一所名校,就等于平民教育的神话?教育的目的扭曲成分数为神,这样的眼界和头脑,贻笑大方!可怜无辜学生化身‘神话’。”网友“猫叔叔思密达”说:“这才只是人生的开始而已,最终能否在社会上立足还真不好说。”网友“枪淋弹语”说:“确实是个神话,但不一定是平民教育的神话,也许是应试教育的神话!”网友“于翰728”说:“状元是什么?英雄?学者?领袖?清华学子能代表什么? ”

  来凤县高级中学校长周曼称,杨元的雕像于今年4月2日竖起,位于主教学楼前。谈到立雕像的初衷时,他表示,“校园文化建设中,常用孔子、老子等人物雕像,而我想用学生身边的榜样,激励他们好好学习,勤奋读书。”周曼还表示,该校是一所民办学校,杨元是首届毕业生。在他的设想中,今后凡有学生考上清华大学、北京大学等著名高校,校方都将为其竖立雕像,以示纪念。

  此外,有网友爆料称,去年6月25日,高考成绩发布当天,来凤县高级中学组织师生举行了隆重的巡街活动,几名学生抬着大大的“喜报”牌走在前面,杨元胸戴大红花,通过天窗站在一辆轿车中紧随其后,之后则是数十人组成的腰鼓队,场面十分热闹。

  中国青年报记者致电来凤县教育局,该教育局办公室一位负责人说,来凤县高级中学是一所民办学校,教育经费完全自筹,办学机制比较灵活,给学生立雕像前未在教育部门备案。“一般情况下,立雕像是针对那些对国家、社会作出突出贡献的人物等,而该校为一名高考成绩优秀的学生立雕像,虽然初衷是激励学生,但做法并不合适。”

  早在2002年,我国高等教育毛入学率已达15%,达到国际公认的大众化水平。截至2010年,我国高等教育毛入学率达26.5%。可是,高等教育规模的扩大,高考升学率的提高,并没有缓解高考焦虑。2012年湖北孝感市吊瓶班火爆网络,受到社会广泛关注和批评,在高考前为得高分烧香拜佛也是普遍现象,因此,有人说“相比10年前,社会、家庭和学校的高考焦虑有过之而无不及”。虽然高等教育系统内部也在打破“围墙”,比如实施插班生制度、专升本制度等,可是,在求职就业时,学生们的大学第一学历现在成为用人单位考察的重点,哪怕一名学生经过自己的努力从专科升入本科,再考进名校读硕士、博士,大家关注的还是他的第一学历。

  21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受中国青年报采访时说:“高考状元是每年都谈的话题,为高考状元立雕像的实质是育分不育人,把高考状元当成成功标志。在现在的评价体制下,分数高的就是成功者,因此,学校把学生分数的提高作为唯一目的,自然把状元作为一个榜样,非常畸形。”据了解,在现实求学的过程中,一些高考状元进入大学之后,有的被退学,有的学习成绩并不好,但在当地依然被作为成功榜样学习,当成学校招生宣传的卖点。

  “我国高等教育规模虽然在不断扩大,但考试制度改革、教育管理制度改革和人才评价体系改革却相对滞后,这导致高等教育大众化,进一步缩小了学生的成才选择,而不是扩大成才选择。概而言之,就是更加强调‘一考定终身’。”熊丙奇认为,“教育主管部门规定不许炒作状元、不让给学生按成绩排名,在现在的应试背景下都无法落实。虚伪的素质教育比踏踏实实的应试教育还坏,如果学校搞应试教育,做了却不承认,给学生树立的是一个不诚信的坏榜样。因此,一定要改变评价体系,才能让高考状元不再受到关注。”

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编辑:张乔

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