央广网北京4月9日消息 据中国乡村之声《三农中国》报道，最近，一则乡村教师“白天教课晚上搬砖”的消息备受关注。据了解，湖南这位乡村教师为贴补生活，只好白天教村民的孩子上课，晚上却到学生家里给人家搬砖、盖房子、干活挣外快贴补生活，被人家称为“半边户”。

　　其实这样的“半边户”在乡村教师中还有很多,“白天教课晚上搬砖”可以说是他们最真实的生存状态。据统计，现在全国有1040多万名中小学教师，而乡村教师就有800多万，他们坚守在相对比较艰苦的农村教育一线，承担着6600多万农村学生的教育任务。

　　在中国乡村之声特约评论员、资深媒体人魏永刚看来，关注乡村教师生活待遇，不仅是稳定农村教师队伍的需要，也是为更多农民子弟提供义务教育的需要，更是农村实现全面小康的需要。

　　魏永刚：乡村教师是一个令人肃然起敬的群体。很多从农村考学校到城里来的人，童年的美好记忆中都少不了乡村教师的影子。过去很长一个时期，农村教育都是靠一群被称为“民办教师”的人支撑的。他们一边教书一边务农，只在村里记工分不领工资。拖欠民办教师工资曾经是一个时期政府下大力气解决的“顽疾”。客观地讲，这些年来国家在提高乡村教师待遇方面是下了大工夫的。“民办教师”作为一个群体已经成为历史名词，乡村教师待遇得到了根本改善。我相信，乡村教师“白天上课、晚上搬砖”是一个极端的个案。但这个个案却以极端的形式提醒我们，乡村教师待遇仍然需要各级政府给予格外关注。

　　就在前不久的4月2日，中央深改领导小组审议通过《乡村教师支持计划》，强调要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，并提出了具体的实施方式。魏永刚认为，在新形势下，关注农村中小学教师的生活待遇，不能仅仅停留在足额发放工资上。

　　魏永刚：随着城镇化进程加速，农村中小学布局发生了很大变化。很多农村，尤其是那些地处偏远、人口稀少的农村，已经没有了小学校。农村小学规模和农村教师队伍结构也和过去有了很大不同。教师的生活环境和工作条件，都有了新发展。在新形势下，关注农村中小学教师的生活待遇，不能仅仅停留在足额发放工资上。不能把乡村教师的待遇不能简单理解为工资数额的多少，而要动态地、有比较地来认识。可以这样说，一定生活待遇是保证农村中小学教师能够安心教学的基本条件。乡村教师待遇最起码应该达到乃至超过当地农民生活的平均水平。否则，就难以避免教师“晚上搬砖挣钱”的事情发生。

　　关注乡村教师生活待遇，不仅是稳定农村教师队伍的需要，也是为更多农民子弟提供义务教育的需要，更是农村实现全面小康的需要。