“中国梦·我的梦”基层文艺工作者系列报道采访手记——

　　邢晏芝和她的唱片

　　（综艺节目中心记者王葳）很多人第一次听苏州评弹，就是从毛泽东诗词蝶恋花答李淑一开始的。苏州评弹其实是评话和弹词的合称。它产生并流行于苏州及江、浙、沪一带，用苏州方言演唱。苏州弹词用吴音演唱，琵琶三弦伴奏，抑扬顿挫，轻清柔缓，被称为中国最美的声音。

　　苏州评弹有二十四个调式创始人，现在仅存国家级非遗传人、晏芝调的创始人邢晏芝大师。

　　邢晏芝今年66岁了，少年时师承父琴亲邢瑞庭，后又师从祁莲芳、杨振雄等评弹名家，艺术上博采众长，嗓音清丽圆润，开辟了当代弹词界女性声腔的新境界。在继承“祁调”、“俞调”的基础上将两种流派打碎重建创造出“晏芝调”。可是就在她艺术生涯达到顶峰时，她却做出了惊人之举：离开鲜花、掌声和舞台，去办学当老师培养评弹人才，这对一个正在上升期的演员是一个很大的牺牲，她为什么要做这样的转变呢？

邢晏芝接受王葳采访

　　邢晏芝说：很重要的因素是，一个评弹世家出身的演员，她要进一步提高自己的业务水平，需要安静安定的环境，不是在社会上浮躁地跑来跑去，定不下心来。我们想做一个研究型的演员。只有人演出，没有人研究这事业是不能发展的。我自己想自我充电，另外想传承给下一代。我当时才30几岁，就想到后继有人的问题，对评弹事业我们觉得有重任。我父亲传给我，我传给谁？

　　苏州评弹学校是1962年由陈云同志建议创建的省属中等专业艺术学校，是全国唯一培养评弹艺术表演人才的“摇篮”。邢晏芝作为老师，后来又主管业务的常务副校长，她能为学校带来怎样的气象呢？

邢晏芝在彩排

　　过去的老评弹演员不练身韵基本功，坐在那里弹唱。邢晏芝考虑学生在台上的气质问题，你坐有坐相站有站相。过去习惯坐在那里表演，讲唱文学。学校增加了舞蹈课，增加了乐理课、试唱课，打下音乐基础，不至于谱子不会念。评弹对文学要求高。加强创作课和评弹历史，学校开设写作课，教一些评弹规律，要变成新型评弹演员还必须要有理论研究。2006年，邢晏芝被任命为国家级非遗传承人，回到学校，她想到了一个问题：传承人的意义？如果按部就班地传承给私淑学生，也就够了。但学校应从大评弹的意义上传承。2007年办了传承班，提倡培养研究型的学生，挑选经典长篇书目，给学校打下传统书目的基础。每一届一部长篇、一个流派，这样7届下来就有7个流派。

　　传承是艺术延续发展的生命线。评弹艺术，生存在演出之中，更生存于一代复一代的传承之中。邢晏芝在课程设置、师资建设、人才培养、教育改革等方面，不断有了创造性的建树。如今，苏州评弹学校已经成为江浙沪评弹人才的主要培养基地，源源为评弹事业输送着新鲜血液。历届毕业生中，多人在曲艺和评弹的各项赛事中，荣获大奖。还被国家教育部授予“国家级重点中等职业学校”称号。

　　退休后的邢晏芝很忙，采访中有好几个学生来访，原来他们是要为寒山寺国学夏令营的孩子们演出，普及评弹艺术。

　　苏州评弹学校新址在工业园区的独墅湖畔，非常美丽。为学校付出青春直到退休的邢晏芝既有满足也有梦想。

　　邢晏芝说：现在评弹学校毕业生都是大专，要想再发展，指望下面能完成我们的愿望。我们的梦基本上实现了。人家说我们是艺术家，教育家，家是谈不上，这几年很好研究了评弹教育，达到了一定效果。退休后又在做另一个梦。

　　邢晏芝的梦就是用评弹唱梵呗。梵呗与“中国最好听之声音”苏州评弹完美结合，邢晏芝成立了艺术团，这一天他们要为参加国学夏令营的小朋友表演评弹。

　　美轮美奂的长衫、旗袍，庄严的舞台、500个小朋友观众聚精会神地看。

　　邢晏芝的话语带着憧憬: 我们把梵呗带到了韩国。我们演评弹，从没演过体育馆，这么大的体育馆，这么多的外国人，这是一个非常好的梦。把评弹带到全世界，完成我退休后的梦。如果这个梦真的实现了，走到全世界，我们的年龄也差不多了。