央广网上海6月5日消息（记者杨静 林馥榆）今天上午，上海市学生体育素养评价体系和2020年度上海市学生体育素养评价蓝皮书在上海体育学院正式发布。通过对上海全市16个区约41万名中小学生的测评结果显示，上海中小学生体育素养平均总得分为80.2分。

上海市学生体育素养评价体系发布（央广网记者林馥榆 摄）

　　2016年，上海市启动了体育素养评价体系的研究和推进工作。几年来，研究团队结合国内外最新理论成果和实践经验，对学生体育素养的核心概念进行重新定义，建立了面向全体青少年学生，涵盖态度、行为和成效等三个维度的学生体育素养评价理论，明确了体育意识、知识、行为、技能及体质等5个二级指标、相应权重、三级指标及测评方案，基本构建形成了相对科学、系统的学生体育素养评价理论体系，并依托学生综合素质评价信息平台，开发具有自主知识产权的三级六层的学生体育素养智慧服务平台，实现市、区、校三级及面向年级、班级、学生的用户数据采集、分析和个性化推送。

　　在前期试点的基础上，上海市开展了青少年运动技能等级智能化测试为核心的全覆盖测评工作，截至2020年底，汇聚至体育素养大数据平台的数据已达4.5亿条，全指标测评学生数近50万人，初步计算出全市中小学生体育素养指数为80.2，实现《上海教育现代化2035》设定的2020年目标值。

　　在性别上，上海市男生体育素养平均总得分为78.9分，女生体育素养平均总得分为81.5分，女生的体育素养平均得分较男生略高。在不同学段上，上海市学生的体育素养平均得分随着学段的升高呈现上升的趋势，高中学生的体育素养平均总得分最高，为82.2分，其次是初中和小学，得分分别为81.0分和78.1分。

　　在上海市中小学学生体育素养的五个二级维度中，学生的体育意识得分最高，为92.1分；体育知识的得分为86.0分；体质健康的得分为79.4分；体育行为的得分为79.3分；体育技能得分最低，为72.6分。

　　其中，体育意识维度采用自我报告式问卷的形式，由学生填写问卷，并根据学生的填写结果进行评价。体育知识采用线上题库的形式，由学生参与题库答题，并根据学生的答题情况进行评价。体育行为采用主观和客观相结合的测评方式对学生进行评估。体育技能分为两部分，其中无专项运动技能或低年级的小学学生的体育技能可测评其基本运动技能；初中和高中学生的体育技能采用上海体育学院所发布的《青少年运动技能等级标准与测试方法》来评估。体质健康维度的具体测评内容和评分原则完全依照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》进行。

　　长期以来，上海市教委始终重视学生的身心健康发展，并通过实施科学、系统和过程性评价，为提升青少年学生综合素质提供有力保障，以期促使学生在基础教育阶段学会两项运动技能，养成终生锻炼的良好习惯，帮助他们在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

　　未来，上海将进一步加强学生基本运动技能的现代化测评，通过智能化的设备等，结合人工智能算法等先进技术，突破传统技术的局限，进而更客观地展现学生的基本运动技能水平。