19日，盐道街小学的“网络安全”课堂上，网络安全辩论赛正在举行。
“网络带给我们的是利大于弊还是弊大于利呢？”19日上午，一场网络安全主题活动在成都市盐道街小学开讲，来自学校六年级四班的40名学生在班主任老师的带领下，展开了一场精彩的辩论，同学们在辩论中阐述着自己对于网络安全的理解。之后，还自己制定了安全文明上网公约，并签下自己的名字。
随着上网年龄段向低龄转变，国家网络安全宣传周也特地开设了“校园日”，在成都各大中小学校开展相应的网络安全知识竞赛、网络安全在线教育，网络安全的主题课堂等，通过丰富多彩，形式多样的教学学习形式，让在校学生了解网络安全知识，安全文明上网。
一份数据
同学们上网都爱干些啥？
玩游戏占比最大 网上作业沟通交流其次
“同学们平时会上网吗？”六年级四班班主任苟利开课的第一问，就让课堂活跃了起来，同学们齐刷刷地应声“上”。
那同学们上网都会做些什么呢？苟老师给出了一个图表。根据之前对班上同学们的调查，玩游戏、网上作业、交流沟通成为了最主要的三项，紧随其后的则是听音乐、看视频、订餐和咨询等类别，其中玩游戏占比最大。“玩游戏的有27位同学，沟通交流有15位，网上完成作业有15位，说明同学们上网除了必要的网上作业外，更多是在玩游戏。”苟老师介绍，尽管是小学，但有不少同学都有了自己的手机，“随着手机游戏的风靡，学生也会玩游戏，但是在校上课期间肯定是关机不能使用的。”
一场辩论
网络带给我们的是利大还是弊大？
同学你争我辩 老师：这是一把双刃剑
网络是一个包罗万象的世界，孩子们在这个虚拟世界里有一场自由惬意的旅行，但同时也有着潜在危险。“那么网络带给我们的一切到底是利大于弊，还是弊大于利呢？”苟老师抛出了问题，“我们不妨来辩一辩，利大为正方，弊大为反方。”话音一落，同学们很快起身分成两列，相向而立。
“我觉得利大于弊，网络可以拓宽我们的视野，可以学习知识，还可以在网上完成作业。”“网络必不可少，现在是经济时代，也是一个信息时代，网络已经深入我们的生活，吃饭、出行，买东西都已经可以通过手机来支付了。”正方的同学首先发言。
“我不赞同正方的观点。”正方同学话音刚落，反方同学立马抛出了反对意见。“很多人都会玩网络游戏，玩游戏的话时间长了会消磨人的意志，也对身体不好。”“常常在网上玩的话，就会淡化社会与游戏的差异，模糊智力，所以弊大于利。”反方同学连连发言。
一番你争我辩后，苟老师做了总结：“同学们讲得都很好，通过辩论，我们也基本了解了网络对我们好以及不好的地方，其实网络就是一把双刃剑，需要同学们正确地使用，安全地使用。”
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