摘要: ——访内蒙古自治区教育厅厅长李东升　　记者：我们国家对教育下一步的发展目标提出建设全民学习、终身学习的学习型社会。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》也提出，到2020年，基本实现教育现代化 ...

　　记者：我们国家对教育下一步的发展目标提出建设全民学习、终身学习的学习型社会。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》也提出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。请问内蒙古在“十二五”期间如何贯彻这些国家战略目标，“十二五”期间内蒙古教育事业改革发展的主要思路是什么？

　　李东升：新中国成立60多年特别是改革开放30多年来，在自治区历届党委、政府的高度重视及全社会的关心支持下，经过全区教育工作者的不懈努力，内蒙古教育事业取得巨大历史性成就，但同时也存在一些不容忽视的问题。“十二五”期间，我们将认真遵循国家提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，以实施素质教育为主题，突出内涵建设，积极推动教育事业科学发展。

　　一是要积极发展学前教育，重点是发展农村牧区学前教育，着力提高学前教育普及率。二是巩固提高九年义务教育水平，重点推进义务教育均衡发展，着力解决择校问题。三是加快普及高中阶段教育，全面提高普通高中学生综合素质，推动普通高中多样化、特色化发展。四是大力发展职业教育，强化盟市政府(行署)统筹发展职业教育的责任，健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制。五是以提高教育质量为核心，全面提升高等教育人才培养、科学研究和服务社会的整体水平。六是优先重点发展民族教育，加强双语教学，提高民族教育发展水平。七是建立健全继续教育体制机制，构建终身教育体系。八是关心和支持特殊教育，健全特殊教育保障机制。

　　记者：如今在一些地区客观存在着中学择校问题、幼儿入园难问题引起社会各界广泛关注，按照自治区“十二五”期间教育发展的基本思路，内蒙古在解决教育事业发展中的难题上具体措施和抓手有哪些？

　　李东升：围绕“十二五”期间内蒙古教育事业改革发展的主要思路和人民群众关注的热点问题，“十二五”期间我们将重点抓好以下几项工作。

　　一是实施将社会主义核心价值体系融入国民教育全过程行动计划，推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑。推进思路是循序渐进，分层构建，小学阶段以培养中国特色社会主义国家公民意识为重点，初中和高中阶段以培养中国特色社会主义国家公民素质为重点，到大学阶段形成完整的社会主义核心价值体系的构建。

　　二是探索多种形式扩大学前教育资源改革，分期建设一批城市公办幼儿园，实施农村牧区学前教育工程，重点加强乡镇苏木公办中心幼儿园建设，引导支持社会力量举办幼儿园。

　　三是继续推进义务教育阶段学校标准化建设工程和中小学校舍安全工程，努力解决义务教育地区之间、城乡之间和校际之间的不均衡现象，促进义务教育均衡发展，从根本上减少择校问题。同时，建立旗县区义务教育学校校长交流改革试点，通过城镇学校与农村牧区学校、强校与弱校之间的校长交流，提升农村牧区学校和薄弱学校校长队伍的整体素质。

　　四是与普通高中实施新课程相适应，探索开展高考改革，引导普通高中开设丰富多彩的选修课，为学生提供更多选择，促进学生个性化成长。

　　五是继续推进中等职业教育基础能力建设工程，进一步改善中等职业学校的实验实训条件和“双师型”教师队伍建设。同时，建立中等职业教育工作督导体系，推动盟市政府(行署)建设以高职院校为龙头、以中职学校为基础、吸引当地企业参与的职教集团。

　　六是实施高等学校学分制改革，推动高校开设更多高质量的选修课，实行弹性学制，学生在一定范围内自主选择课程和授课教师，促进学生个性化成长，推动教师提高教学水平。同时，实施高等学校科技创新能力建设工程，改善高校科研基础条件，搭建创新平台，培育集聚创新团队，提升高等学校科技创新和服务社会的能力。

　　七是坚持“优先重点”发展方针和“两主一公”办学模式，实施民族教育人才培养模式改革和民族教育发展水平提升工程，加强双语教学，促进高素质蒙汉兼通人才的培养。

　　八是实施体卫艺教育三化三高工程(学校体卫艺管理制度化、工作规范化、条件标准化，体卫艺教师素质明显提高、教育教学质量明显提高、学生体质健康水平明显提高)，整体提升学校体育、卫生和艺术教育水平，强化学生的体音美素质。

　　九是实施教师队伍建设工程，以农村牧区教师为重点提高中小学教师队伍整体素质，以“双师型”教师为重点加强职业院校教师队伍建设，以中青年教师和创新团队为重点建设高素质的高校教师队伍。

　　十是实施教育信息化建设工程，按照“总体统一规划、分阶段逐步实施、先期引导投入、鼓励高起点建设”的原则，逐步建设覆盖全区各级各类教育的信息化体系，以教育信息化带动教育现代化。