央广网12月9日消息（记者汤宇玲）12月8日下午，2014全国网络媒体江西行的记者走进江西省西山学校。在吸取校方情况介绍时，西山学校的“定制”教育引起了众多参加2014年全国网络媒体江西行的记者们的兴趣。在这里，不同类型和不同层次的学生都能找到适合自己的成长土壤、发展空间和奋斗目标，每个学生都能体验到成功的快乐。

　　针对学生差异，分层施教定制培养

　　校方负责人向记者介绍，西山学校2009届有位毕业生叫周裔龙。去年年底的一天，华中科技大学招生办公室给西山学校发来喜报，告知周裔龙荣获第一届全国海洋航行器设计与制作大赛二等奖，感谢西山学校培养了这样好的学生。据介绍，周裔龙在西山学校就读期间，成绩优异，2009年高考以优异成绩被华中科技大学船舶与海洋工程学院录取。2012年，他参加第一届全国海洋航行器设计与制作大赛，凭借与同学合作设计的作品“无人智能搜救巡逻艇”获得二等奖。大学就读期间，他还与同学合作设计了智能家电监测表，在华中科大获得好评。

　　“周裔龙仅是西山学校众多成功学子中的一位。江西省西山学校尊重教育规律和学生身心发展规律，关注每一位学生的个性发展，激发每一名学生的才智潜能，为每个学生提供最适合充分发展的条件。”西山学校的负责人向采访团介绍。

　　西山学校学生来自全国各地，文化成绩参差不齐，但在学校和老师眼里从来没有“差生”这个概念。“学生只有差异，没有差生”。遵循亘古不变的“因材施教”原则，学校注重视情而异，充分利用自身的师资优势和先进的教学设备等，对每类不同个性与特长的学生进行“一对一”的分层教学和“定制”培养。比如，为学习潜力大的学生冲刺理想的重点高校开设了培优班，为成绩一般的学生建立了辅导班，为具有美术、音乐、体育特长的学生打造了特色班。各种班级均制定了不同的目标要求，使“优者更优、中者猛进、差者跟上”，为各个不同层次的学生铺就成才之路。

　　开展学优补差，不让一个差生掉队

　　学校负责人向记者介绍，就算到了寒暑假，西山校园仍不乏热闹和生气，学校初中部、高中部新生“学优补差”活动秩序井然。“坚持培优补差，不让一个差生掉队”，是西山学校根据校情和新生的具体实际而开展的一项专项辅导。

　　高中部高一新生班主任付凤仙老师向记者介绍说：“初中和高中学习有很大的不同，有的学生在初中时成绩很好，可是到高中后，却很不适应，成绩甚至出现不及格，原因就是没有根据高中学习的特点而学习。对新生有针对性地开展培优补差辅导，授课教师会在初中的基础上对于高中学习课程做好衔接工作，根据学生自身学习情况因材施教，既让每一位学生都能听得懂、学得会，同时在做题方面也会传授最有效的学习方法和技巧，最终在高考中交出自己满意的答卷。”

　　记者在采访中了解到，暑期“学优补差班”课程安排方面不仅有文化课，还有多样的兴趣课；老师不仅仅传授知识，课下还是学生生活上的好朋友。新生班李新生老师告诉我们，对于学习基础差的学生课下会进行单独辅导，学生有哪些心里话都可以和老师说，我们会尽心尽力帮助学生。为了让新生尽快适应这里的环境，课下还会带学生打打篮球，踢踢足球，饭后带学生在校园里散步交流谈心。

　　尊重学生个性，尊重学生爱好，因材施教。这是西山学校的内涵所在。西山学校能走出一批批优秀的毕业生，跟这种“定制”教育离不开。