央广网太原3月5日消息（记者贺威通）目前，我国慕课数量和应用规模已位居世界第一，但线上课程的发展还存在教育平台建设力度不足、优质资源建设不够完善等问题，“线上教育平台课程资源分布散乱杂，质量参差不齐；一些平台不良信息充斥，不利于良好学习生态环境的形成；课程资源覆盖面不足，部分专业未被覆盖，优质课程数量少，且部分课程价格高；资源共享程度低。”全国人大代表、山西农业大学植物保护学院副院长马瑞燕说。

　　今年全国两会，马瑞燕提出《关于深化精品课程建设，共享优质教育资源的建议》，她认为，当前线上教育师资活力不够，高校青年师资没有被充分调动起来，社会优秀师资未被充分挖掘。线上课程上线时间短、自身发展不足，师生未能高度认可线上课程，线上优质资源没有充分发挥作用。

　　马瑞燕表示，要搭建全国统一界面教育大平台，整合现有在线课程，方便师生学习使用。加强共享平台管控力度，严厉杜绝不良信息、虚假广告充斥等现象。继续精准完善学科课程，引入国外优质教育资源，控制优质课程价格。激发共享师资活力，吸引名师开通线上课程讲座，鼓励青年教师参与共享课程建设。加强共享学习成果认定，建立学生线上课程学习成果认定机制，鼓励开放式学习。