1月16日，北京市中小学开始放寒假。对于家里没有人帮忙带孩子的上班族而言，面临着难以克服的困难。毕竟在当前疫情防控形势下，将孩子送到托管班，是有一定风险的。
针对这一困难，北京市教委要求，从1月16日开始到1月29日之前，所有学校老师都必须全员到岗。家里没有看护条件的家长，可以直接与学校取得联系，学校都会提供托管服务。如果入校学生出现特殊情况，学校将会启动备用教室。此举可以说是温馨又暖心！不仅创新了假期延展教育模式，同时也为孩子们开启了一个别样的假期生活。
教书育人是教师的职责。假期生活也是老师们辛苦一学期后的期盼。根据疫情防控形势，针对家长们实在难以解决的问题，北京市教委的做法很值得点赞！据了解，此项举措背后，除了要客观牺牲老师们的一些假期时间外，学校还要继续安排好托管孩子们的假期生活。这正是教师教书育人精神的高度集中体现！
毋庸讳言，国家全面二孩政策实行后，我们的一些教育基础设施、教学理念都在悄然发生着新的变化。但是，无论如何改、怎样变，教师教书育人的职责不会变。北京市教委的此项要求，既切实解除了部分家长的后顾之忧，也是主动探索教育新机制的有益实践。在此，笔者建议北京市教委，应当充分考虑到教师一学期的辛苦付出和工作强度，调整安排好教师的假期生活。这样，不但有利于充分保持教师教书育人的积极性，也能让他们有一个放松休息的时间，以便在新学期有充沛的精力开展工作。
可以想见，北京市教委在特殊时期开展的假期学生托管工作，是一个全新的课题，需要不断地完善和创新，更需要社会方方面面给予更多的关心、理解和支持。只有这样，孩子们才能在轻松、快乐的氛围里成长，教育部门助力疫情防控、和谐社会建设、创新学校教育机制才能有更多的收获和启发。（央广评论员 郭长江）
