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辽宁每年10万高职毕业生 9成找工作不费劲

2017-08-21 09:16:00来源:沈阳日报

  2015年辽宁高考报名正在进行,接下来考生和家长即将面对的就是填报志愿的问题了。比起选择去什么样的学校,学习什么专业似乎显得更为重要。教育部今年曾发布消息称,将促进全国600多所本科高校向应用技术、职业教育类型转变。也就是说,未来有相当一部分高中毕业生将走上技术技能型高考之路,走进职业教育类型的高校。

  记者近日从已经发布的辽宁省高等职业教育质量年度报告中了解到,2014年辽宁省高职毕业生就业形势明显好于本科,就业率保持在90%以上,其中机械、道桥、采矿、通讯等专业毕业生供不应求,汽车、酒店、旅游、餐饮、服装设计、室内设计以及金融服务等专业毕业生就业现状也很好。由于高职毕业生普遍具备动手能力强、稳定性强、能吃苦的优点,受到用人单位的广泛欢迎。

  热门专业毕业生提前一年遭“哄抢”

  现在在江苏盛华工程监理咨询有限公司沈阳分公司工作的姚闯对自己目前的工作并不是很满意,虽然单位提供2000多的月薪并且包吃住,对于一个刚刚毕业的学生来说已经算是不错的待遇,但姚闯仍然表示,自己的收入在行业内部仍属于较低水平。姚闯是辽宁省交通高等专科学校地下工程与隧道工程技术专业2014届毕业生,来自甘肃庆阳市环县农村的他早在2013年11月就被中铁九局“抢订”,后来在权衡各方面的待遇条件后,他决定放弃中铁九局“改嫁”现在的公司。

  姚闯告诉记者,他高中时学习成绩还不错,不过由于家在偏远农村,出于就业方面的考虑,他高考时报考了辽宁省交通高等专科学校,成为一名高职生。找工作时,他完全没有让家里操心,早在毕业前一年就有好几家单位向他抛出了橄榄枝。

  现在已经是沈阳地铁10号线现场监理的姚闯对自己的工作热爱而且投入。他对记者说,随着各大城市地铁的高速建设与发展,他所学习的地下工程与隧道工程技术专业就业前景非常好,现在每天都能在学以致用的同时积累新的经验,而且能为沈阳的地铁建设作出自己的贡献,感觉很有成就感,父母也对他的选择也表示很满意。

  校企合作订单式培养高技能人才

  随着辽宁经济的快速发展,机械、道桥、采矿、通讯等相关专业的高职毕业生的就业一直很好。辽宁省交通高等专科学校学生处穆学君处长介绍说,学校近几年就业率一直保持在96%以上。学校探索出“教学科研与生产实际相结合、学生培养与职工培训相结合、学校资源与企业资源相结合”的高职办学模式和“教学内容与实际工作相结合、校内培养与企业培养相结合、学生角色与员工角色相结合”的高技能人才培养模式。专业设置覆盖道桥、汽车、物流为主体的公路交通全行业,同时辐射机电、信息等辽宁省重点发展支柱产业,并向轨道交通等方向拓展。学校先后与60多家大型企业开展深度合作,企业投入设备、资金达1200万元。在刚刚举行的2015届毕业生供需洽谈会上,中建一局、中铁八局等128家单位提供了3000多个岗位,吸引了2500余人次的毕业生前来洽谈,现场签约237人,近千人达成就业意向。

  针对市场需求培养学生也是辽宁广告职业学院就业率高的保证,2014年学院的就业率高达98。08%。辽宁广告职业学院就业指导中心主任李云告诉记者,他们一直在教学中实行“定制”式培养模式,多年来他们的教学和课程安排都是以实用为主,学校的营销与策划、旅游、广告设计与制作、广告经营等专业毕业生就业率一直很高。在刚刚结束的2015届金牌毕业生才艺展示专场招聘会和2015届毕业生大型校园招聘会上,提供招聘岗位3000多个,职位遍布广告策划、房地产活动营销、汽车销售、电子商务、服装、人力资源、酒店服务、IT等行业,为学生的职业选择提供了很大的空间,目前已有542人已正式上岗工作。

  辽宁每年10万人选择高职院校

  据了解,辽宁省目前共有高职高专学校51所,在校生在27万人左右,每年招收高职学生人数约10万人。毕业生中每年选择报考高职升本科的学生约10%,毕业生就业率保持在90%以上。

  2014中国高等职业教育质量年度报告显示,高等职业学校毕业生就业质量持续提高,毕业生3年后收入翻番,增速高于城镇单位在岗职工的平均水平,且有6成左右实现了职位晋升;高职毕业生对母校工作的满意度有提升,师生交流程度、对核心课程有效性的评价均高于全国新建本科院校。

  辽宁省大学生就业局相关负责人表示,近两年专科生就业确实普遍好于本科生,企业对基层技能型人才需求量很大。同时,相对于本科生和研究生而言,高职专科毕业生求职时在薪酬、福利待遇等方面的预期要低一些,而且高职高专毕业生普遍具有动手能力强、稳定性强、能吃苦的优点,所以在一定程度上更受到用人单位欢迎。(记者 王若若)

编辑: 郑皓月
关键词: 高职;毕业生;供需

辽宁每年10万高职毕业生 9成找工作不费劲

教育部今年曾发布消息称,将促进全国600多所本科高校向应用技术、职业教育类型转变。也就是说,未来有相当一部分高中毕业生将走上技术技能型高考之路,走进职业教育类型的高校。