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| 编前语: |
天蒙蒙亮,清冷的大街,身背沉重书包的幼小身躯走在上学的路上,他们是出门最早的人群;紧张的上午4-5节课,短暂的午餐罢,他们还要完成课后作业,甚至还得上课;午后继续上3-4节课,课间是跑步、排队上厕所的时间;放学后又要参加学校的文化、体育活动,甚至有的还要上课,他们是回家最晚的人群;终于到家,等待他们的不是动画片,不是游戏机,而是做不完的作业,看不完的笔记;期待周末,只是迎来各种名目的辅导班而已。
中小学生从早到晚没有自己支配的时间,他们的身心健康无法保障……
减负的问题早已引起云南教育当局的高度重视,这一情况正在改变……
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罗崇敏厅长:减轻中小学生负担,就是减轻社会负担
全面减轻中小学生负担包括减轻学习负担、心理负担和经济负担,是全面贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,大力实施素质教育,切实推进生命教育、生存教育、生活教育,树立正确人生观、价值观的具体体现。 减轻中小学生负担表面上看是减轻学生负担,根本上是减轻民族负担、减轻社会负担、减轻家庭负担、减轻学校负担、也是减轻老师负担、家长负担。
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云南基教杨处长:为中小学生的快乐学习,健康成长营造一个良好的教育氛围
“时间加汗水”把学生当成机器那样不停的练,短时间内有效果,但是从长远看,这样的教学方法不是最好的教学方法,是不利于学生健康学习,快乐成长的方法。这些方法要值得我们教育部门好好的反思,好好的研究。
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红河教育局长潘光伟:正本清源减负担 返璞归真提质量
有一次我的孩子在帮妈妈摘豌豆的时候,说,“老爸,减负太重要了,搞三生教育太好了。”“原来豌豆宝宝在豆荚里面是一颗一颗排列整齐的,豆子跟豆皮是有特殊的养分连接,妈妈就像豆荚,给里面的豌豆宝宝养料,给他们安全成长的空间。我今天不做这个家务,可能一辈子也无法有亲身观察的体验。”这种体验是补课能补出来的吗? 基础教育首先要培养孩子的兴趣,其次是人格养成,知识的传承是要符合人本功能的。
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民族中学校长李暾:合理的负担还是要有的
减轻学生负担不能片面地认为把学习内容从数量上减少以及从时间上减少,减轻过重负担也不等于无负担,必要的合理的负担是需要的。 减轻学生负担是减轻学生过重的学习负担,减负不等于没有负担,没有负担就没有压力、动力,任何事情都要有个度。减轻的是过重的、必要的负担。合理的负担还是要有的,因为孩子将来要挑社会主义建设大梁的重任。
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昆明二中校长罗艳新:学校理所当然的应该落实减负的重任
以团队精神带领整个学校实施全面改革,实现老师、学生、家长减负,打造强硬师资队伍、每天五分钟课堂练习加强学生温故而知新。 减负是全面贯彻党的方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量,办人民满意教育的必然要求。作为教育的前沿阵地,学校理所当然的应该落实减负的重任。
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云铜二小:学生负担轻,教育质量照样没问题
多年以来,我们学校的学生负担较轻,在整个云南省是最受社会欢迎的。 跟同等的小学相比,学校在教育质量方面非常有竞争力。现在已经不再谈统考成绩了,国家禁止小学生统考,互相攀比成绩。不过有一点我很自信,在整个昆明市来讲,我们学校培养的学生的素质是很高的,深受小升初相对应接收初中欢迎。
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学生反映:书包比以前轻多了
学生:现在的学习氛围很好,课余的活动比较丰富,有一些合唱节艺术节之类的,老师也会根据我们不同的特长组织一些活动……
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