11月27日晚，青岛某大学大四学生在网络上发出一条“与学校老师对话截图”的消息，成为热门，被大量转发、评论，并在校友圈炸开了锅。于同学72岁的姥姥身患乳腺癌，最近病情加重了，想回家看看姥姥。但这位崔老师却告诉他，“你姥姥任何情况下都得支持你学习，这才是正确的人生态度。”并告知他，如果非要去将会按照旷课处理。崔老师声称，他在学校里“将生死置之度外”的投入学习，有利于她姥姥的健康。（11月30日《青岛新闻网》）

　　看到大学老师与大学生的对话，笔者被惊得目瞪口呆，半晌说不出话来。因为，这位崔老师的观点完全忽视了亲情和人性，把学习当成了大学生最崇高伟大的事业，除此之外，亲情、孝道、人性等等都可以“置之度外”，笔者怀疑崔老师不是感冒发烧，就是吃错药了，否则，怎么会说出这种漠视人性话来呢？

　　其实这并非催老师一个人独有的观点，如果仔细搜索新闻就会发现，持这种观点的老师大有人在。也许他们的本意是好的，是对学生的关心，但是，他们把学习及学习成绩当成了生命中的惟一，这是绝对错误的，这种逻辑和观念也是有“毒”的，流传开来，会毒害无数人，因此，对这种荒唐的观点必须毫不犹豫地予以驳斥。

　　教育的本身，不只是学习知识、考分数、要成绩、进学业，还包括很多，比如学会做人，孝顺长辈，懂得道德，理解人性，遵纪守法，守住道德底线、人性底线、法律底线，等等，做一个高尚的人。而且，这些是非常基本的，不可或缺，这也是教育的任务，不可或缺。笔者认为，如果教育没有解决好这个问题，即不注重“德”的教育，只注重分数，则是教育的悲哀，更是人性的悲哀。

　　由此笔者想到，之所以有大学生包括留学的博士生等抱怨父母“无能”，不孝顺父母，虐待父母，甚至弑父杀母，不只是家庭教育的失败，更是教育机构的教育“病”了，走火入魔了，陷入了“急功近利”的名利泥潭，把学习成绩宣扬得太至高无尚了，为了分数可以不要一切，包括亲情、人性等。

　　就此而言，很多人的社会认识是有问题，有的舆论宣传导向也是有问题的，比如，几乎每年高考之后都有“感动”得令人唏里华啦的“隐瞒亲人伤亡”的事件——为了不影响高考，亲人、老师、朋友集体隐瞒“死讯”直到高考结束，以彰显对高考的格外重视，凸显高考对人生的重大意义。

　　然而，当一撮人连亲情都可以不要了，把人性也抹杀了，这样的教育指导方针真的有意义吗？答案显然是否定的。因为，当我们为了名利丢掉了亲情、人性，这样的教育已经彻底妖魔化了，并背离了教育了本意和初衷，这样的教育将会把人类带到什么地方去呢？人类是否还有必要要这样的教育，已经成了一个问题。

　　（东方网 犁一平）