张玉胜

　　9月10日是我国第32个教师节。已过“而立之年”的教师节该如何度过？教育部日前发文，要求各地有针对性地开展严禁教师违规收受礼品礼金、有偿补课等专项治理。这既是针对学校老师发出的禁令，也是向纠结于“送礼”的人们敲响了警钟。

　　近年来，送礼之风日盛，教师节也不例外。从贺卡、鲜花到礼品、礼金、购物卡，水涨船高，逐步升级，这既有违尊师重教的节日本意，也戕害了教育公平，更污染和败坏了本当淳朴真诚的社会风气。过一个不再为“礼数”纠结的教师节，已成包括教师和家长在内的社会共识与民众诉求。

　　政府有“禁令”。学校是教书育人的圣洁之所，教育公平是社会公平的重要体现。谨防送礼之风染指校园，一直是党和政府及教育主管部门的鲜明态度。2014年，教育部出台《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》，更是为遏制教师收礼明确亮出6条“红线”，并着重强调，对违规违纪的，发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。这让人们对教师节送礼说不有了底气。

　　老师有“心声”。被誉为“人类灵魂工程师”的教师，是最看重自己人格魅力和师表风范的群体，他们中的绝大多数是从内心反感庸俗的送礼之风的，正如一位老师所言，“收到学生或家长的礼物，开始感觉还是蛮温馨的，觉得教师是一种受人尊敬的职业。后来渐渐发现，这些礼物背后，其实都是家长们焦虑的心”。近年来，各地许多学校都以“公开信”或“提示牌”的方式，向社会喊出“心领家长的情，谢绝礼物和宴请”的心声。这应当被视为当下教师队伍的主流民意。执意送礼显然是陷老师们于不廉与不义。

　　家长当“清醒”。曾经有一份调查显示，88%的受访者反对教师节送礼。但高比例的反对缘何难阻教师节送礼之风的愈演愈烈？“感恩”老师的背后更有着希望自己孩子受到特别照顾的利益驱动。这其实是与“不输在起跑线”一样荒谬的认知误区。且不说“有教无类”乃教师职业本分，送礼无异于看扁老师和把教育当交易，家长更需把“感恩”老师的权利交还孩子，让孩子们以自己的方式表达敬意，哪怕是亲做的贺卡、自编的短信、稚嫩的祝福，老师都会欣然笑纳。

　　今年教师节咋过？教育部已列出章法：弘扬尊师传统，精心组织宣传庆祝活动；完善惠师措施，努力保障教师各项权益；落实强师政策，着力营造成长环境；保持良好作风，务实节俭开展节庆。为老师、为学生，也为各位家长，更为教育的洁净与公平，教师节，请别再为“礼数”纠结。