央广网北京5月1日消息 据经济之声《财经先生》报道，他的学历和履历可以用“显赫”二字来形容，二十多年间，沿着中外最优等学府一路走来，亲历世界教育的大观园。而如今，他站在教育改革的最前沿，坚持人重于才，时刻追逐着教育行业的最新动向。他是清华大学经管学院院长钱颖一。本期话题，慕课与印刷术。

　　从事教育行业二十多年的钱颖一，一直关注着我国在线教育的发展。早在两年前他就参与了清华慕课的实验。当时，一门在线会计课惊人的拿证人数让他感受到了慕课巨大的颠覆性力量。

　　钱颖一：我自己也是一个推动在线教育这方面的积极支持者。慕课是在线教育“online education”其中的一种类型。我其实两年前在清华的时候，学校当时也在考虑要做慕课，组织一个战略研究小组，我就是清华的小组组长，清华有几门慕课的课，其中报名最多的一门课是经管学院的一门会计课，十几万人修，最后拿到证书的是4500多人。讲这个课的老师在我们学院当了二十年教师，讲了二十年课，他这一门课一个学期获得证书的是四千多人，超过了他二十年累积在清华教课的数，所以我们一直都在非常积极地推动。

　　有人说慕课改变了教育生态，有人说慕课将取代传统学校。而钱颖一生动的将慕课所带来的创新力量比作了印刷术，慕课一方面为替代部分传统教育的功能，而更多的是与现有教育方式的互补互通。

　　钱颖一：我不是专门做这件事的，但是我对这个事情非常非常关注。每一次讨论的时候也经常提起这个话题，有时候就想这样是不是颠覆性地创新了“Disruptive innovation”（破坏性创新）呢？人们怀疑将来是否大学就没了。我觉得，现在人们都在用数码、数字照相机，胶片相机就没了。在此之前，这样的革命也曾经发生过，在印刷术之前，有教育但没有书，老师来教，忽然发明了印刷术就有书了。特别可比的事情还不是什么远程教育的电视大学，但是印刷术这件事和现在说“1.0”、“2.0”有可比性，确实它提供了一种革命性的工具，这种工具具有替代性。读书和去上学中间有替代性但是又有互补性，读了书反而更想去上学了，或者老师用书可以更好地教学了。所以在经济学里永远是这两种性质，一种叫“substitution”（替代性），一种叫“complementary”（互补性），社会的事情是没有办法做实验的，但是可以从历史中吸取一些经验教训。当然，不能由此就断定慕课或者在线教育也是这样，但是至少给了我们一个启发，就是革命性的一种工具对教育而言，历史上曾经发生过。