扶贫必扶智,教育在脱贫攻坚中具有基础性作用。2019年,中海地产依托旗下教育产业——中海教育,与远在甘肃的定点扶贫县康乐县、卓尼县、康县开始了一次跨越千里的握手,在知识互相流通中,接力播撒希望种子。

  中海先后在2019年和2020年组织两批次、合计百余名三县基层优秀教师赴东莞小学校参加培训活动,并累计组织30余名专家教师队伍,两次前往三县开展送教入陇工作,活动覆盖培训人数超过3000人次。

  春蕾之花萌芽初开 大山教育开启新章

  跨越千里的握手—精品教研绘蓝图

  2019年8月,中海教育邀请50名甘肃三县教师来到广东,联动旗下东莞地区学校教育资源东莞市南开实验学校、东莞市东城朝天实验小学、东莞市中海可砾幼儿园,安排近30名管理人员及优秀骨干教师,向三县教师开展4大类别55门次专项教师培优课程,包括交流职业课程、专业课程、分享总结课程、研学课程集中学习、集中讨论、集中成长。

  围绕“高效课堂”课改理念,东莞市南开实验学校围绕如何提高课堂学习效率,从多种学科角度同甘肃教师团队探讨学生如何加强自主学习与合作探究。东莞市东城朝天实验小学考虑甘肃贫困县教学条件的局限性,讲师团队特开发名课程,打造名学校课堂、形式丰富的校园文化节案例分享活动策划、特色创客、网球、课前一歌、管乐课程等。

  数学特色创建课堂教学、《回归教材,走进高考》课程

  “此次培训我感受到了来自央企的自我担当与奉献。这是一个有情怀、有深度、有温度、有广度的培训:爱国主义教育、与时俱进的教育观、从小到大的大局观……一定要将中海教育的星火传递到康县。”经此次培训,学员纷纷感言。

  翻越千山是为你——莘莘学子满怀期许

  3小时飞机、1个半小时高铁、5小时汽车,跨越1896公里……中海教师跨越千里为甘肃三县传经送宝。

  2019年11月,第二期中海教育春蕾行动支教计划正式开始,中海旗下东莞地区教育学校精心筹备,选派9名管理人员及优秀骨干教师,进入甘肃三县八所学校送学送教,回访交流。两天时间,中海开展了6堂精彩的同课异构课,3场的丰富多彩的课研讲座,数次热烈的评课议课……

  孩子们给中海的信件上,寄托了简单而美好的心愿和祝福,让中海老师们触动不已。

  在写给中海教育的话中,孩子们说:感谢能有机会体验广东老师的课堂;王老师好有趣,不随便批评人,错了也可以;王老师的课让我们认真观察着实验中的各种变化;你们能来这里授课让我非常感动……

  2020年6月,中海在开展第二季教育支持工作活动“春蕾行动”的同时,还在去年送教入陇的基础上,增加了三大创新点:“未来教育实验班”计划、专家心理课程讲座、定点结对支持行动。

  春蕾之花持续绽放 共话未来教育新篇

  创新教育并蒂开,专家指导助成长

  为了让甘肃三县的孩子们得到更好教育,中海与甘肃三县教育局进行充分沟通和了解,选定分别在康乐县新治街小学、卓尼县藏族小学、康县城管第一小学的2020级一年级设立中海教育“未来教育实验班”。

  中海教育致力打造“未来教育实验班”计划,导入中海教育未来教育国际化科学类课程教学,课程以在线双师授课的模式实施教学,过程中持续培养授课教师。为三县未来科学类课程教育教学提供样板和培养基地。

  另外,资深家庭教育咨询师、青少年问题心理专家、北京市教师培训中心讲师余伟老师,在中海特邀下,也加入名师支教团,助力甘肃三县教育支持活动。余伟老师的心理辅导讲座内容丰富、深入浅出,引导式的互动让康乐县的初高中学子纷纷积极发言同时也收获满满。

  结对支持促进步,送教入陇共交流

  设定定点结对支持学校,是2020年中海教育“春蕾行动”教育支持活动的又一亮点。中海教育旗下东莞市南开实验学校定点支援康乐县一中、卓尼县柳林初级中学;中海可砾幼儿园定点支援康乐县幼儿园;东莞市东城未来小学定点支援康县城关第一小学。

  定点结对支持学校融合开展线上线下教研、教学互动与提升。围绕高效课堂教学、教研活动的有效实施、校园文化建设、第二课堂开展与学生实践探索等方面帮助学校全面提升。

  为搭建东西教学交流平台,发挥名师引领作用。中海在2020年送教入陇“春蕾行动”中派出旗下学校校级管理人员及优秀骨干教师共3个支教团队23人,赴甘肃三县15所学校,开展幼儿园美术手工、小学语文、小学数学、初中英语、高中数学、高中物理等14节同课异构课、3场心理讲座。

  另外,中海还针对家庭教育课程、科技课程、特色课程,如航模、心理辅导等课程开展教学支持与研讨活动。为甘肃三县引进优质教育理念和科学教学方法,帮助三县教师提升教学水平,丰富教学方式,提高教学质量。

  应卓尼县教育局要求,中海还开展了“教育无限可能”校长论坛活动。中海领导、卓尼县教育局相关领导以及卓尼县20余名中小学校长都参加了此次论坛,就学校管理、教师队伍建设、特色课程、教育本质等几个方面进行交流。论坛结束后,与会的卓尼县校长们纷纷表示这次论坛是一次思想上的碰撞与洗礼,让他们对教育的本质有了新的认识。