近日，为检验党员干部党史学习阶段性成果，农发行德阳市分行多形式多维度开展党史学习教育专题研讨会，以专题研讨会为契机，促进党史学习教育提升，切实把学习教育成效转换为推动全行高质量发展的实践动力。
以学为轮，推动研讨“走”起来。展开多维度学习方式为专题研讨打下坚实理论基础。一是明确研学重点。研讨会确定以新民主主义革命时期为研讨学习的专题，以遵义会议、井冈山精神、长征精神为学习重点。二是落实研学篇目。围绕研学主题，精选学习篇目，制作学习资料清单，标注学习重点内容，圈画核心精神要义，提前下发各党支部做好“预习”，为集中研讨学打下坚实的基础。三是用好研学载体。以“时间轴+重大事件”为学习线索，抓好《论中国共产党历史》“书本领学”和党史故事100、中央党校中共党史专题讲座等“视频教学”的研学载体，以原文促感受、以讲解助感悟。
以研为丝，推动研讨“严”起来。坚持细化研讨会议方案，让专题研讨落细走深。一是突出发言主题性。以“为何学”“学什么”“怎么学”3个方面为研讨递进层次展开研讨，要求研讨发言人员按照规定三段论结构分别作答，不跑题。二是突出发言引导性。研讨会由市分行2名党委成员作引导发言,以上率下，启迪与会人员的思路，让大家结合自身实际感触谈党史学习感悟，做到思路有引领、理念有提升。三是突出发言随机性。坚持发言人员名单不提前确定，不公布发言的时间阶段，由市分行党委书记、行长在研学会现场随时随机点名，抽取发言人员，进一步保证研学的质量。
以行为绳，推动研讨“实”起来。坚持避开“假、大、空”俗套，提高研讨质量。一是结合理想谈价值追求。要求与会人员首谈自己的理想信念是什么?让共产党的理想信念植根于大家灵魂深处，更加深刻理解党史学习教育的重要意义;再谈自己的价值追求是什么?面对面，敞开心扉交流，确保让党史学习教育成果引领正确的价值选择和价值追求。二是结合全行谈短板弱项。要求与会人员要有大局意识，围绕全行当前业务发展的重点、难点工作，对单位的短板弱项进行分析，为全行的高质量发展建言献策。三是结合岗位谈职责担当。要求与会人员要结合自己所在岗位和职责，认真开展研讨，重点谈自己怎么履职、如何体现担当，力求将党史学习收获转化为干事创业的行动力。(胡小庆 秦勤)
