央广网北京12月24日消息 据中国之声《央广夜新闻》报道，教育部近日发布通知，提出高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业。目前国内高校在建立弹性学制允许在校生休学创业的政策支持是否到位？休学创业，是否应当成为学生就业的一大途径？有多少在校大学生因为创业而选择休学呢？休学创业的经历是怎么样的？对此记者进行了调查。

　　“休学创业”受政策支持，普遍影响学业

　　记者了解到，日前印发的《高等学校“十三五”科学和技术发展规划》提出，要大力发展众创空间支撑大学生创新创业。《规划》提出，运用移动互联网、大数据、云计算等现代信息技术，发展新型创业服务模式。依托高校建立一批低成本、便利化、开放式众创空间和虚拟创新社区，降低创新创业成本和门槛。此外，要加强高校对创新创业空间的服务和支持，建立大学生创新创业扶持基金。鼓励学生利用自主知识产权实施成果转化和产业化。探索学生可休学创业的弹性学习制度。

　　长春市某高校的大四学生江华告诉记者，他从大二下学期就开始自己创业了，目前正在做软件公司。江华说，创业确实会影响到自己的学业，学习成绩由过去的班级前十名落后到五六十名。而且自己在边学习边创业的过程中也遇到了不少麻烦。

　　江华说：“其实我很早就有了休学创业的想法，但是家里人觉得创业只能作为生活学习的一部分，不能作为全部。现在国家允许我们休学创业了，这样创业和学习可以一起开始，就没有那么多的麻烦，家里人现在也不是太阻拦了。”

　　在采访中，江华还向记者透露了自己的创业心得：开公司并不是一件容易的事情，第一次开公司，没有经验，在工作安排及事务管理等方面，并不能很好地统筹。经过两年的摸爬滚打，现在他对公司经营渐渐摸出了门道，并与当地许多企事业单位都建立了合作关系。

　　江华说：“创业的过程，也让我自己感觉到自身知识结构的欠缺。我觉得现在的大学课程很少涉及到学生的创新创业教育，所以建议大学生休学创业的时候应该谨慎一点。”

　　蔡饶是长春某大学的毕业生，3年前，她提交休学申请时，虽然在“理由”处理直气壮地写了“创业”，但支持她的只有导师，其他老师都说她“没有高追求”，强烈建议她继续读博，拿着含金量很高的文凭找个稳定的工作，走一条传统但安稳的道路。

　　蔡饶认为，现在教育部出台这样的政策，某种程度上是对大学生创业的一种认可，这也为学生的成长成才提供了多样化的选择。她颇有感触地说，如果现在选择创业，可能会得到学校更多的支持。

　　蔡饶说：“现在看，我们国家的创业环境和三年前比完全不同，各种创业帮扶机构层出不穷，资金活跃，我们大学生中也出现了不少创业明星。”

　　钱鹏是安徽理工大学医学院护理专业五年级的学生。大学还没有毕业，已经是个人资产三四百万，拥有两家公司的小老板了。2016年8月成立的安徽赶街趣网络科技有限公司，目前，旗下拥有三家面积在3000平米左右的o2o体验馆及一家生鲜物流基地，带动地方200多人就业。左手事业右手学业，钱鹏感到无暇兼顾。经过深思熟虑，他决定向学校提出休学创业的申请。

　　钱鹏说，创业的过程确实让他耽误过学业，学校在处罚的过程中，总会以其他的方式支持他去创业。他说：“我还有半年要毕业，所以，我想抓紧时间申请休学，休学一年，这一年的时间就足够我把这个事情干得成型。未来的一年，如果我这边要忙着去毕业，再去搞创业的话，两个事都做不好，一个人只能做一件事，在一年，我想我想把学业先停一停，回头，这边找个人管理，我在好好去把研究生读完。”

　　学生创业面临风险，校方普遍认为休学创业需谨慎

　　在校大学生创业，不乏成功案例，但失败案例同样不少。去年祖力亚尔决定从北大医学院休学创业开发一个APP时,他认定那是同类APP的市场窗口期,他感觉“可能只有那个时间做,成功的机会更大。”而一年过后,他反思说:“当时确实是窗口期,但是怎么说呢，还是进入得晚了。”项目失败告终的祖力亚尔也回到原来的轨迹:回校念书、出国留学、去大公司就业。

　　去年站在中关村创业大街接受《新华每日电讯》记者采访的董旭斌，他计划开设一家互联网+美容美发的连锁企业。当时董旭斌已经休学，开始创业。日前记者再次采访休学创业一年多的董旭斌时，得知他的创业项目以失败告终。而失败的原因是资金不足，在董旭斌为项目店面预付了10万元订金的同时，经过核算项目运营还需要融资400万，时间一天天过去，然而最终依然一分钱也没能融到，项目只能停止。

　　有数据显示，当前中国大学生创业成功率仅为0.3%，可谓是凤毛麟角。长期封闭的校园学习使得大多数的大学生并不具备足够的操作经验和管理能力来解决创业过程中的种种问题。因此，很多教育人士都建议大学生不要急着休学创业，而是应该充分利用校园阶段的学习，为创业做好准备。

　　马鞍山师专招生就业办公室副主任晋愈说：“大学生创业前首先要自我评估，是否具备创业者的能力和素质，是否能够经受创业失败的挫折，发现自己能创业成功的特长在哪里，不足又在哪里。怎么样发挥自己的特长，弥补自己的不足，同时还要分析自己的职业心理特征，看看自己是否适合创业。”

　　广州番禺职业技术学院创业教育中心主任谭福河副教授说，他不提倡休学创业。对学生来说，“专业学习要放在第一位”，学生应该在有足够的专业知识支撑、有合适的可发展项目的前提下，进行创业。谭福河说：“如果有创业需求，可以在创业孵化基地里先累积经验，这样学校也能及时安排专家指导与帮助。”

　　上海财经大学创业导师、冠生园（集团）总经理万黎峻表示，“作为师长和社会资本方，我们认可包容这种选择，但不提倡推崇其成为主流方向，轻率地选择休学，往往容易形成错误的风向。”

　　对于正在困惑是否要休学创业的大学生，他给出较为直观的判断方式，他说：“如果确实在创业实践的关键期，即需要完整充裕的时间来保证商业发展的连续性，那么可以对自我追求、团队建设、商业风向把握、充分衡量家庭财务负担、综合学业规划等把握权衡，作出休学选择。”

　　万黎峻提出，大学创新创业教育的核心目的还是应该落在对创业精神的培养上，“学生们应该时刻准备成为事业开创者，独立思考而不跟随、追求机遇而非追求虚荣财富、扪心自问再做选择而非来自群体意识的压迫。”“如果休学创业也成为一种从众行为，这将违背社会对于创新创业的理解。”万黎峻直言不讳，“要辨清创业与伪创业的区别。”

　　专家意见：创业不是耍酷，要深刻理解践行创业精神

　　中国人民大学劳动人事学院院长、劳动经济学教授杨伟国认为，大学的创业教育，要进行通识性创业教育，既教给他们注册、税务、营销、成本控制等基本创业知识，还要告诉学生，不是创建公司才是创业成功，所有的工作和学习过程都应体现创业概念，贯穿创业精神。

　　“创业不是为了耍酷，不是为了赶时髦。”在第四届中国高校青年领袖峰会上，淘氪科技联合创始人秦毅建议年轻的创业者们，“创业之前，需要提升自我，需要打造一个强大的团队，更需要弄明白创业的本质和核心。”

　　“创新创业不仅是行为，更是一种精神和文化。”清华控股董事长徐井宏说，记得自己小时候看一部以铁人王进喜为原型的关于大庆油田开发的电影，名字就叫《创业》。而今天，很多人把创业理解得狭义了，认为成立一个公司才叫创业。事实上，每个人在每一个岗位上都在创业。从这个角度上来讲，提倡推动“双创”，加强“双创”教育，就是要让这种精神和文化融入国民尤其是年轻人的血液中和骨子里。

　　“大学生创业，我觉得就像长征一样。创业的未来一定是明亮的，但是过程当中一定会经历黑暗，所以坚守和坚持才是当代大学生创业应该具备的基本素质。无论遇到什么问题，只要有梦想，就要坚持不放弃。”王昭嬴说。