央广网南京2月5日消息（记者景明 江苏台记者祖名）据中央广播电视总台中国之声《新闻晚高峰》报道，“不谈学习，母慈子孝；一到学习，鸡飞狗跳”是当下不少家庭的真实写照。

　　阅读时跳行、跳字，上课坐不住，学习时难以集中注意力……很多家长认为孩子的这些行为是因为不认真、学习能力不够等，事实上这些孩子可能存在“学习困难”。

　　4日起，南京市儿童医院“学习困难门诊”正式开诊了。主要针对学习有困难、阅读有障碍、书写不工整，注意力不集中等问题的孩子，对这些孩子进行诊断、干预和治疗。

　　“学习困难门诊”开诊第一天，不少家长就带着孩子前来咨询、检查，当天的50个号也早在几天前就被预约完了，一号难求。南京市儿童医院儿童保健科主任刘倩琦介绍说，这个门诊和普通的感冒发烧不一样，就诊时间会比较长，一般都要在20-30分钟左右，门诊的目的主要是筛查孩子到底是什么原因引起的学习障碍。医生会通过智力评估、行为评估和心理评估来进行判断。

　　刘倩琦介绍：“上午预约30个，下午预约20个，我们上午的医生一直看到下午一点才把这30个病人看完。什么原因引起的，我们通过问诊、检查、评估的方法把他筛选出来，然后可以针对性地治疗。”

　　下午两点，记者在南京市儿童医院门诊9楼看到，候诊区里，家长和孩子们在有序等待。

　　家长1：挂的是学习困难的门诊。今年是二年级，作为家长来说也是比较焦躁的，自己的求学经历或者工作经历来说，没有遇到过这么大的挑战和挫折。在医生指导以后，可能不仅是帮助孩子，还帮助家长，对孩子也好一些。

　　家长2：三年级，为什么会给他挂门诊，注意力不是很集中，因为我们在家毕竟也不知道怎么办，他听不进去，只要不写作业都很乖，你一离开他不盯着他，就不写作业了，然后就在那边玩。

　　学习困难门诊一开诊就很火爆。什么是学习困难？对很多家长来说，可能分数就是依据，比如孩子学习成绩下降了，或者不听话了，不认真学习了。就想着是不是得找个学习门诊看看？家长可千万别抱着这种想法。其实，学习困难儿童人数占学龄儿童总数的5%左右，会有一些特定表现，但并非智力问题，就好像一台电脑，配置并不低，但是CPU处理信息出了问题，表现出机器性能低下，不能把孩子不爱学习、不专心都能归类为学习困难。

　　“学习困难也叫学习不良或者叫学习障碍，有的孩子看书会跳着看或者会漏行等，我们叫阅读障碍；有些孩子可能不会做算术题，我们叫计算障碍；还有一些孩子叫语言障碍，他不能理解语言的意思。但有些孩子可能会有很多其他的一些障碍病合并在一起。”刘倩琦说，其实并不是看一次或者两次门诊就能解决孩子们在学习中遇到的问题，造成学习障碍的原因也是复杂多样的。“比如有的孩子是因为情绪的障碍，有的孩子会焦虑抑郁等也会引起学习不好，还有一些孩子本身厌学，你叫他去上学了，他就表现为肚子痛、头痛等，注意力缺陷、多动也是一个原因。可能1/3的孩子是由于真正的疾病原因所引起的。”

　　在医生问诊后，会针对性地进行治疗，专业的心理治疗师会对家长和孩子进行训练，教会家长一些方法来引导孩子学习。一般来讲，训练课程每周要进行2-3次，对于年龄小的孩子，时间会更长一些，一般需要3-6个月的时间。刘倩琦说：“我们会跟家长讲课，同时给孩子做一对一的心理治疗、一对一的训练，包括我们现在有执行功能训练、生物反馈的训练，这些都是对孩子进行训练，有些是需要行为干预的，有些是需要做康复训练的，有些可能需要用药物治疗的。”

　　专家还提醒家长，不要抱着很大的希望来看一下门诊可能成绩就好了。虽然学习成绩很重要，但是孩子的身心健康也很重要。看门诊不是万能的，家长应该让孩子快乐学习，均衡身心健康的发展。