央广网北京12月14日消息 据中央广播电视总台中国之声《新闻晚高峰》报道，最近，音体美进中考的话题，引发广泛关注。12月初，云南的初中学生音体美考试方案出台，明确体育从50分提高到100分，音乐、美术分别从5分提高到20分。这个信号，让不少家长、学校都开始督促孩子进行体育、美育学习。更多的家长、孩子都会担心，各地中高考音体美考试什么时候开始考？到底怎么考？分数又占多少？14日下午，教育部召开新闻发布会，介绍“十三五”期间加强体育、美育和劳动教育有关情况。

　　教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，传统上大家都把音乐、美术和体育叫做“小三门”。但是，在“十三五”期间，“小三门”变得越来越重要，发生了巨大的变化。其中，学校体育全方位、多角度地融入了教育改革大局和经济社会发展全局。学校体育教育与健康教学质量不断提高，课外锻炼实效持续改善，校园体育文化蓬勃发展，95%的学校能够保障学生在校每天一小时体育锻炼。

　　“目前基本上达到95%以上，也就是各地对这项工作都做得非常认真、非常扎实。同时，初中和高中的学业水平考试都把体育学科纳入其中。到目前为止，全国各地都已经普遍推进了体育中考，也就是所有的地方在中考里面都要考体育，而且体育的分值从30分到100分不等。最近一段时间，我们陆续接到各地报来的情况，从2021年起，绝大多数省份体育中考分值都会增加，而且增加的幅度比较大。”王登峰介绍。

　　“十三五”期间，学校体育师资配备、场地设施建设、运动风险防控等条件保障也日益健全。王登峰列举了一组数据，“十三五”期间，全国义务教育阶段体育教师由50.2万人增加到59.5万人，每年新增体育教师约2万人，年增速4.3%。通过“国培计划”“省培计划”培训了1万多名国家级骨干教师和10万多名中西部特别是农村、偏远地区骨干教师。“这个规模，从教师培训来讲，我们有那么多学科，体育学科培训这么多人，很不容易。另外，单项培训的开展情况也非常令人欣慰，就拿足球来讲，‘十三五’期间，仅国家层面的校园足球教师的培训就达到将近3万人，省市一级的培训加起来超过20万人次，体育教师队伍培训工作进行得非常扎实。从体育运动场地情况来看，‘十三五’期间，小学和中学的体育运动场地达标率分别达到了90.22%和93.54%，这个数字也非常令人欣慰。”王登峰说。

　　而关于学校美育工作，美育到底教什么？怎么教？对此，王登峰表示，这是一个非常值得认真思考、认真研究并且要着力破解的一个问题。他说：“在我们的义务教育包括高中教育体系里面，音乐课、美术课或者综合艺术课，如果学生只是上这些课，他是没有办法去考艺术院校的，这其实就是我们需要改进的。因此，在‘十三五’期间，关于教学改革，我们要让学生在艺术课上增强艺术体验，也就是，中小学的音乐、美术或者综合艺术课程，要真正让学生能够体验美、能够认识美，要掌握基本的知识，能够去展示美，同时未来又能够创造美。”

　　在14日的新闻发布会上，从艺术课程的开课率到美育师资队伍的建设成效，王登峰也用一组数据介绍了“十三五”期间学校美育工作取得的突破性进展。“‘十三五’期间，艺术课程的开课率得到了极大提升，同时，艺术教育的资源做到了全覆盖。从师资队伍建设来讲，义务教育阶段美育教师在‘十三五’期间由59.9万人增加到74.8万人，增长数量和幅度超过了体育教师。”王登峰介绍。

　　一提到劳动教育，很多人都会下意识地觉得，就是让学生去扫地、做家务。那么，教育部对这个观点是怎么看的？如何正确理解新时代劳动教育？对此，教育部教材局一级巡视员申继亮进行了回应：“给大家举一个例子，我有一次调研去秦皇岛，他们组织高中生把传统劳动和现代劳动有机结合起来。比如捞海参，要抓上来，高中生先是体验，跳到水里去抓。后来为了很好地完成这个项目，有学生设计了一个水下机器人，通过机器人把海参捞上来。像这种把传统劳动和现代劳动有机结合起来的方式，既完成了劳动任务，体验了劳动过程，也把学到的新知识、新技术用到了劳动实践里。所以，不能只限于传统的扫扫地、擦擦桌子、打扫卫生，一定还要有新技术的应用，让学生能够体验到时代的发展，体验到新形态的劳动。”