央广网合肥2月26日消息（安徽台记者蔡薇）据中国之声《新闻晚高峰》报道，新学期开始，合肥市六安路小学五(3)班的学生们晒出了一份特殊的奖励——语文老师吴晓静自创的“班币”。只要你在学习中表现出色、在班级里乐于助人、在活动中善于组织……学生都能获得老师给予的班币奖励。可别小瞧这些“面值”在10-100“元”不等的班币，当学生积满300“元”时，就可以实现一个愿望，比如：免写作业权、一次迟到权或是老师为其购买一本书等等。

　　22号，合肥市六安路小学老师吴晓静在自己的QQ空间上晒出了不少张学生的合影，学生手里举着上学期荣获的奖状。不过，让学生们兴奋的不只是那一张张奖状，而是那一张五颜六色的“奖金”。这个奖金不是别的，是语文老师吴晓静自创的班币，可以在班级内流通，专门用于奖励表现突出的学生。

　　吴晓静说，在和孩子们聊天时发现，他们喜欢玩一种游戏。游戏能让孩子积累Q币。那么，能不能把这种形式借助到班级管理中呢？她在班里提出了这个想法，没想到学生积极性特别大。

　　作为“发行方”，吴晓静自创的班币在该班所有老师那里都能流通。班币面值从10元到100元不等，上面有班级的班徽，班名，班币也和班级的各项学习、活动挂钩，变成了一种长效管理机制。

　　只要学生表现突出，就能获得老师给予的班币奖励。学生获得班币，不仅能有一种荣誉感，而且积满到一定的面值，还能获取意外的奖励。“积满300‘元’就可以实现一个愿望。”吴晓静说这个愿望可以是一次免写作业权、一次迟到权或是老师为其购买一本书等等。吴晓静告诉记者，班币的获取其实很简单。一次认真写作业，一次上课积极发言，或主动参与班里活动，都能获得班币。