宁夏伊斯兰教经学院学生在上阿语课（9月2日摄）。（新华社记者 刘泉龙 摄） 

    宁夏是全国５个少数民族自治区之一，全区总人口约６１０万，其中回族人口２１７万 ，占人口总数的３５.５７％，主要集中在南部贫困山区。因此，民族教育在宁夏教育工作中具有十分重要而特殊的地位。

    新中国成立前，宁夏民族教育十分落后，全区小学入学率仅为１０％，少数民族的教育权利没有任何保障，绝大部分少数民族人口都是文盲。

    １９５８年宁夏回族自治区建立以来，当地认真贯彻民族政策，把民族教育作为提高少数民族人口素质，促进民族地区经济社会发展的重要举措，坚持优先发展、重点扶持和质量并举的原则，积极发展民族教育事业。

宁夏伊斯兰教经学院学生在校园里交流学习笔记（4月9日摄）。（新华社记者 刘泉龙 摄）

    改革开放以来，宁夏制定并颁布了《宁夏回族自治区民族教育条例》，健全了民族教育的保障体系，基本形成了基础教育、职业与成人教育、高等教育完善的民族教育体系，实现了民族教育与全区教育的同步协调发展。

    截至目前，宁夏有回民中小学２１７所、民族高校１所、少数民族预科教育学院１所。各级各类学校回族在校生５０.９６万人，占全区在校生总数的３７.５５％，与全区回族适龄受教育人口比例大体相当，高于全区回族人口自然比例。

    据宁夏教育厅民族教育处处长王林介绍，为加快民族教育改革与发展，宁夏采取了一系列措施：

    首先，宁夏积极改善民族教育办学条件。自治区政府将中央和地方教育专项经费重点向回族聚居的贫困山区倾斜，先后实施了“中小学一无两有六配套工程”“中小学标准化建设工程”“中小学危房改造工程”“百所回民中小学标准化建设工程”“宁夏六盘山高中建设工程”以及“宁夏育才学校建设工程”等教育重点工程，新建扩建校舍２５４万平方米，改造危房７２万平方米。

    同时，宁夏还采取特殊倾斜政策以提高教师队伍素质。自治区通过在师范学校举办回族女教师师范班、资助回族女师范生等措施，加强回族教师尤其是回族女教师的培养，不断提高回族教师的比例，目前回族教师占教师总数的２４.７％。此外，宁夏还在南部贫困山区实施“百名优秀教师支教工程”“大学毕业生西部行”“特岗教师”等支教工程补充山区回族聚居区急需教师，从而提高教育教学质量。

    在高等教育方面，宁夏落实民族教育政策，在高校招生中，对少数民族实行了降低分数段录取政策，同时发展高等学校少数民族预科教育，每年向区内外高校培养输送１０００多名预科生，促进了民族高等教育的发展。

    另外，宁夏还充分借助社会各方面力量，兴建“希望小学”，开办“春蕾班”“女童班”等，解决民族教育发展中的难点问题，仅全区１００多个部门、单位开展定点支教工作就筹措资金１.２亿元，为学校购置图书、教学仪器、课桌凳，兴建“希望小学”１３所，救助失学儿童２万余名。（记者艾福梅）