点击播放收听[中央人民广播电台新闻和报纸摘要]北理工德育答辩取得良好教育效果

　　“大学四年，就像人生四季，有明媚的春天，有激情的夏天，有深思的秋天，有回忆的冬天……”

　　“来自不同地方的他们让我感受到友情的可贵。我们的这份共处4年的友情，如江河，宽阔、深厚，托载着生命之舟顺流而下。”

　　“大学仅仅是个更高的起点，而决不是一个可以停步的终点。”

　　这是北京理工大学的毕业生们在“德育答辩”会上的一番表白。毕业的日子临近了，毕业生们用这种特殊的方式来告别自己的大学生活。

　　从2003届毕业生开始，每逢离校前夕，北京理工大学毕业生都要进行两个答辩，即完成学位论文答辩和德育答辩。德育答辩要求毕业生对自己大学4年的经历做出认真的回顾和分析，完成5000字左右的个人总结论文，并将大学4年来的成长历程在德育答辩中进行自我陈述，回答答辩委员会提出的问题。

　　这种新颖的毕业教育方式在毕业生中引起了强烈反响。在德育答辩会上既有毕业生们或慷慨激昂或娓娓而谈的真情告白，也有师生真情话别共叙情谊的感人场面；既有毕业生们给师弟师妹的有益经验，也有献给学校建设发展的合理化建议。

　　“德育答辩给了学生倾诉的机会，也给了我们倾听的机会。”化工与环境学院党委副书记包丽颖说。确实，通过德育答辩，学校可以全面考核学生在校期间的德育情况，深入掌握学生的成长轨迹，全面检验学生大学期间的德育实施效果，进一步提高思想政治工作的实效性，不断完善大学德育体系。德育答辩工作还吸引了许多专业课教师参与到学生德育工作中来，他们把自己平日里没有传授充分的人生感悟和经验送给学生，把自己最真挚的鼓励和祝福送给学生，德育答辩的过程成为师生真情话别共叙情谊的过程，进一步密切了师生关系、同学关系，及时疏导了离校前学生中存在的各种不良情绪，提高了毕业生离校前夕学生思想政治工作的主动性。

　　“毕业既是大学生活的终点，也是未来生活的起点，此时认真总结大学生活，对于他们的成长很有益处。”信息科学技术学院常务副书记张笈说。“通过参加德育答辩会和同学们一起分享大学的点点滴滴，与大吃大喝大哭一场相比更能给我们留下难忘而深刻的美好回忆。”化工与环境学院2005届毕业生郝博说。

　　4年来，北京理工大学共有万余名本科毕业生参加了德育答辩，大家分享彼此的奋斗历程，品味成长岁月里的欢笑与苦痛，成为今后人生道路上最可宝贵的财富。学校每年都挑选出一批好的论文集结成册，发给刚入学的大一新生，让他们从师兄师姐的经历中总结经验教训，走好大学生活的每一步。对于刚刚从事学生工作的年轻老师来说，毕业生的德育答辩论文则是他们熟悉工作了解学生的宝贵资料，机械与车辆工程学院的徐彬老师认为：“通过德育答辩论文可以洞悉学生的内心世界，只有真正了解学生才能够更好地服务学生、引导学生。”最近，北京理工大学“以德育答辩为载体创新学生思想政治教育”被评为2004―2005年北京高等学校党的建设和思想政治工作创新成果奖。