央广网宁波3月24日消息（记者 张雯雯 通讯员 俞婷）近年来，公共文化场馆与学校的联系逐渐紧密，越来越多的艺术体验和文教活动极大地丰富了学生的课外生活，提升了学子们的艺术素养。如何更好地立足儿童视角开展美育？3月24日上午，由宁波美术馆与宁波海曙区集士港镇中心小学联合主办的“艺术漂流，美育共享”活动在该校篮球馆开幕。

开幕式现场（央广网记者 张雯雯 摄）

据了解，这是宁波美术馆首次进校园，以美术馆与学校共享、共融、共育的形式，将馆藏的优秀少儿艺术作品送进学校开展巡展，历时两周，同时结合学校特色，呈现本校学生的创作成果，激发学生的参与感与创作欲。这也是文化场馆的美育力量与校内美术资源深度结合的有益尝试，让学生们在身边就可以感受艺术之美。

此次展出的书画作品题材广泛、内容丰富、风格多样，诠释着新时代少年儿童丰富多彩的课余生活和蓬勃向上的生命力。参观过程中，面对自己喜欢的作品，学生们在现场主动交流起自己的感受，几位随行的美术老师时不时地给同学们补充欣赏方法和看画体会。该校405班的张雅若指着自己参展的画作异常兴奋：“觉得自己就像进入了艺术殿堂，好像自己也成了画家。”

学生们在看展（央广网发 通讯员供图）

现场，集士港镇中心小学向宁波美术馆赠送学生套色版画作品《扬帆起航》，该作品由学校版画社团全体学生合作完成，以瑰丽多姿的色彩进行创意表达。宁波美术馆回赠“六一艺术节”画册，希望在孩子心中播下美的种子。浙江省美协主席团委员、宁波美术馆副馆长魏惠东表示，希望能够在学校里创造一个新的美育空间，提供欣赏艺术的环境，让孩子在学习生活中也收获美的体验，并能通过自己的力量创造美。

“‘艺术漂流’活动创造了一个专业美术馆与师生艺术互动的新平台，为学校美育工作开拓了更为广阔的空间。”集士港镇中心小学党支部书记、校长郁俏琦表示，此次“艺术漂流”活动为学校构建出更加立体的美育空间，赋能学校美术教育，在美育过程中给予孩子更多的自主空间，发挥他们的主观意识和创造力。今后，学校不仅将打造属于学校、属于学生自己的画展，让学生体验当馆长、策展人、小画家，还会拓宽美育边界，实践跨学科融合的平台。