2022年基础教育国家级教学成果奖拟授奖成果15日起开始公示，厦门市有8项入选，其中1项二等奖来自同安区特殊教育学校，也是我市唯一一所入选的区属学校。

国家级教学成果奖是我国教育领域最高学术奖，在教育领域与科技领域的“三大奖”（即国家自然科学奖、技术发明奖和科技进步奖）处于同等地位。

成果简介

该项教学成果以实现乡村残疾儿童“有学上、上好学”为目标，解决广大乡村残疾儿童“随班就坐、随班混读”等现实发展难题，推进教育公平，实现共同富裕。

该项目历经3阶段、16年探索，构建符合乡村实际的随班就读本土化课程、创新乡村残疾儿童随班就读教育教学方法、构筑乡村随班就读的各项工作模式，形成了乡村随班就读教学创新的“同安经验”。

该项目获得2020年福建省教学成果奖特等奖等，帮助残疾儿童提高生活质量和学习能力。被《中国教育报》等主流媒体宣传报道，在福建、广西、甘肃等多个省份乡村推广实践，效果显著，具有明显的联动示范效应。（来源：同安教育公众号）