巴蜀中学成立十个博士工作室

3月3日，重庆市巴蜀中学校博士工作室授牌暨启动仪式圆满举行。此举旨在加快巴蜀中学“人才强校”战略的实施，进一步发挥高层次人才的示范引领作用，推动巴蜀中学的高质量发展。

巴蜀中学首批博士工作室共计十个，覆盖数学、物理、化学、生物等学科，希望以“带一支队伍，搞一项研究，出一批成果”为目标，继续带动巴蜀中学教师整体素质的提高，持续推进巴蜀中学的教师队伍建设以及高质量发展。

2020年，巴蜀中学以丰富多样、特色鲜明的课程建设成果被评为新课程新教材实施国家级示范校。以推进学校高质量发展为出发点，以提高学校人才培养质量为着力点，以课程建设为突破口，以教学改革为载体，以提高教育教学质量为核心，以项目驱动为引领，博士教师们将从教育、教学、科研及社会服务等方面进行引领示范，发挥其学术攻坚作用，带动学校乃至区域教师整体素质的提高。

博士工作室授牌暨启动仪式现场（央广网发巴蜀中学供图）

仪式上，巴蜀中学党委书记舒义海宣读了成立巴蜀中学博士工作室的决定。他表示，学校的发展离不开人才，因此巴蜀中学一直尊重人才，更在“强师计划”出台的背景下不断完善教师发展体系，以留住人才。他希望各位博士教师可以用自己对于教育的热爱，以及深厚的理论研究功底带领全体教师不断发展，并对未来教师发展中心的整合建设进行了畅想。

巴蜀中学校长李潇珂讲话（央广网发巴蜀中学供图）

巴蜀中学校长李潇珂表示巴蜀中学未来将为博士教师搭建更多平台，提供更多学习机会，不断赋能教师的专业成长。李潇珂还表示，在STEAM课程不断发展与辐射的大背景下，各位博士教师将大有可为，选修课、社团、课题都将成为博士教师们的“试验田”。

对于博士教师如何示范引领，巴蜀中学副校长宋杰、校长助理周刘波也分别从专业发展、学术思维、管理条例等方面提出了希望和要求。他们希望各位博士教师做好常规工作的同时，将自己的专业同学校发展紧密联系，聚焦真问题、实问题，以科研态度和科研精神从课题、社团、课程等各个领域进行特色化科研，努力走到极致，促进学校的长远、可持续、高质量发展。