一班一世界,师生共精彩。重庆巴蜀小学(以下简称“巴蜀小学”)五年级(4)班开展诵读活动,师生共创成长路上最美的诵读声。

诵读活动现场(央广网发 巴蜀小学供图)

诵读,是校园里最稀松平常的学习场景,每每清晨路过晨读现场,总能听到学生们齐声诵读的声音。而巴蜀小学五年级(4)班就是将诵读这件最平凡的小事做到极致,成就不平凡的成长经历。

诵读活动现场(央广网发 巴蜀小学供图)

初入小学学生们认字不多,不善表达。为了培养他们正确的发音和语感,每每晨读,巴蜀小学五年级(4)班班主任刘老师都会带领着学生们一遍一遍地诵读《声律启蒙》。从一开始的老师读,学生们听;到后来,老师读一句,学生们也跟着读一句,再后来,师生拍着手一起共读……虽然不懂字里行间的意义,但他们就在一天天、一课课的范读、跟读、共读中感受着诵读的美好。

学生们认真诵读(央广网发 巴蜀小学供图)

在此基础上,学生们渐渐找到了诵读的乐趣,拼音、汉字、儿歌、诗词、课文……他们找到一切能诵读的内容,将它们用稚嫩的童声演绎出来。惊喜于学生们一天天地进步与成长,刘老师将他们的诵读视频分享到班级中,孩子们眼里有光的样子,也让家长们无比欣喜和感动。

自此,支持和陪伴孩子们坚持诵读便成了家校共育的默契与共识。即便是寒暑假,班级群里学生们也会自主分享诵读视频,从不间断,一年下来,从生涩腼腆地开口、字正腔圆地朗读、自信豁达地展示,学生们的进步清晰可见。诵读,成了刻在他们骨子里的兴趣。

学生们认真诵读(央广网发 巴蜀小学供图)

诵读活动现场(央广网发 巴蜀小学供图)

在一年中秋节“国学大舞台”展示活动中,学生们穿着汉服、梳着发髻,在“国学大舞台”展示以“中秋”为主题的诗歌。阳光下的学生们边表演,边诵读,为来往的师生送上中秋的祝福,整个校园都沉浸在诵读的美好中。这样新颖的形式带给了他们不一样的诵读体验,也正是因为这样的展示机会,他们也开始爱上了对“传统节日”的诵读探究。

“国学大舞台”展示活动现场(央广网发 巴蜀小学供图)

活动现场(央广网发 巴蜀小学供图)

活动现场(央广网发 巴蜀小学供图)

通过查阅关于传统节日的资料,收集相关主题的古诗词,孩子们一起订制了以“节假日序列”为专题的《朗读手册》。为了在传统节日诵读方面有所突破,在班主任刘老师的鼓励下,孩子们自发坚持每天摘抄一首古诗、听一个传统节气的故事、诵读一首古诗,每个星期在小组群里做一次集体的展演……大家不断在听说读写中积累传统文化素养,提升自己诵读的能力。

诵读活动现场(央广网发 巴蜀小学供图)

诵读活动现场(央广网发 巴蜀小学供图)

不仅仅是学校的节假日序列课程,语文学科组的“诵读小明星”也给学生们搭建了平台。在一次诵读展示后,班级接到了代表学校参加“经典诵读”比赛的机会,孩子们自主组队,开始了整整一学期的节目排练。选稿子、看资料、访街道、看新闻,了解国家的历史和发展,学生们做足了功课。在参加诵读节目《诗意中国》比赛中,学生们过关斩将、层层晋级,获得了重庆市一等奖,并代表重庆冲击国赛。

获奖证书(央广网发 巴蜀小学供图)

获奖证书(央广网发 巴蜀小学供图)

巴蜀小学五年级(4)班把对成语的理解和居家学习生活的经历结合起来,自编自演自导了《囫囵吞枣》微电影,参与了“中国梦·行动有我——成语中国”微电影展播大赛,拿下了全国一等奖的好成绩。

看到了坚持努力获得的成就,学生们的学习主动性更强了。课余时间,学生们总是津津乐道:这首古诗词里蕴藏着怎样的小故事?诗人有着怎样的生平和喜好……学生们还创编了以《天地之中是吾乡》为名的杜甫诗歌剧,用杜甫的经典诗词传诵了他不凡的一生。

活动现场(央广网发 巴蜀小学供图)

活动现场(央广网发 巴蜀小学供图)

活动现场(央广网发 巴蜀小学供图)

在诵读中习得,更在诵读中传承。传承传统文化,更探究家乡文化。学生们走向母城渝中,走进山城步道,诵读方言童谣,了解“重庆言子”背后的家乡文化和习俗。接下来,他们还会走向巴渝大地更广阔的地方,读古诗、寻故事、传文化……(罗伟强)

编辑:吴梦
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