昨天是民族团结日，京津冀协同推进民族教育工作战略合作框架协议正式签署，三地将通过学校联盟、结对帮扶、交流合作、资源共享等形式，在课程教学改革、教育评价体系等方面开展合作，三地各民族学生也将联合开展夏令营、研修旅行、考察学习，增强往来互动。

　　在昨天举行的首届京津冀协同推进民族团结教育成果展示活动上，三地师生带来了精彩的文艺节目，北京的京剧舞蹈《国之新角》、马头琴《蒙古骏马》，天津的舞蹈《贡布酒歌》、小品《京疆丝路情》，河北的民间舞蹈《二魁摔跤》，共同谱成一首民族大团结的赞歌。活动会场还设了几十个展棚，三地少数民族学生穿着各具特色的民族服装，通过民族工艺、手工制作、书法篆刻、非遗项目等，集中展示了京津冀三地的民族团结教育成果。

　　目前，北京市共有少数民族学生11.87万人，民族中小学39所，内地民族班21个。通过开展“北京市民族团结教育示范学校”争创活动，10年来共有三批74所学校通过验收颁牌，各校将民族团结教育作为重要内容纳入德育工作。

　　京津冀协同推进民族教育工作战略合作框架协议也于昨天签署，三地达成了共建沟通会商、学习交流、资源共享机制的合作框架协议。将建立京津冀民族教育工作联席会议制度，原则上每年召开一次，由三地教育和民族部门轮流筹办，就区域民族教育工作合作发展重要事项进行协商交流。未来，通过学校联盟、结对帮扶、交流合作、资源共享等形式，京津冀在体制机制创新、课程教学改革、教育评价体系等方面开展合作，通过整合三地优质教育资源，构建共享共赢的统筹模式，实现民族教育1+1+1>3的效果。教育队伍建设方面，通过跟岗研修、示范讲学、校长沙龙、教师互访等方式，加强三地干部教师的交流沟通。同时，将通过开展夏令营、研修旅行、考察学习、社会实践等活动，搭建三地各民族学生之间往来互动平台。 （记者 任珊）