央广网上海4月20日消息（记者吴善阳 唐奇云 韩晓余）4月20日上午，央广网上海频道记者走进了上海老年大学，通过现场直播，直击中老年人学习现场，知晓沪上老年教育现状，探究老年办学遭遇哪些窘境，了解终身教育的真正内涵。
书法课堂
2016年10月，上海市发布了《上海市老年教育发展“十三五”规划》，规划显示，上海已经率先进入深度老龄化阶段。截至2015年底，60岁及以上老年人口已达到435.95万，占户籍人口比例首次突破百分之三十，达到30.2%，高出全国14个百分点。预计到2020年将达36％。人口的深度老龄化带来老年人精神文化需求的快速增长，那么老年教育的情况又是怎样的呢？
声乐课教学
早上8:30，位于上海南塘浜路上的上海老年大学教室里，坐满了上课的老人，这里开设的就有萨克斯、花鸟画、书法、国标舞等课程。而这只是上海市老年教育的一个缩影。目前上海已形成了4所市级老年大学、60所分校和系统校、21所区级老年大学、222所街（镇）老年学校、5139个居村委学习点，以及167个养老机构学习点组成的市、区、街镇、居村委四级办学网络。
钢琴课教学
上海老年大学创建于1985年，原名上海老年人进修学院，1986年改名为上海老年大学，学校有南塘浜路及钦州南路两个校区，设有书画、外语、钢琴、计算机、文史、保健、家政、文艺、器乐和国际游学10个系、160门课程，每学期学员16500余人次。
萨克斯课后讨论
上海参与老年教育的意识非常高，但是问题也随之而来了，老年大学“一座难求”也越来越多地被媒体关注和报道。对于这种现象，上海老年大学常务副校长熊仿杰也有着自己的理解：“现在老年人可以说是衣食无忧，健康也有很好的医疗保障，对于他们幸福的安度晚年来说，精神文化需求就显得尤为重要，老年学校就是这种精神文化需求最好的解决方式。”
上海老年大学常务副校长熊仿杰接受央广网记者采访
目前，上海老年教育还存在一些薄弱环节，如：老年教育供给能力不够，教育服务能力有待进一步提高；师资队伍数量不足，专业化程度需要进一步增强，社会力量参与老年教育的渠道不够畅通，学校教育对老年教育支持力度有待提升；运用互联网思维谋划老年教育事业的发展还有很大的提升空间，这些都对上海老年教育发展提出了新挑战。
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韩晓余
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