央视网消息（新闻联播）：上海把教师队伍建设摆在优先发展的战略地位，借鉴国际先进经验，制定完善培训制度，教师队伍的整体水平得到大幅提升。
这是一场针对上海全市中小学、幼儿园校长的专题培训，内容涵盖课程教育、心理健康等多个方面。在上海，不仅是校长要进行专题培训，新入职的教师也制定了规范化的培训制度。
2012年实施见习教师规范化培训制度以来，上海共有3万余名新教师接受了培训。同时，上海还以解决问题为目的，以培养学生的能力素养为目标，激励教师参与专业发展活动提升自身的专业水平。
这些年，上海还重视教师队伍建设，提升教师对自身职业的认同感和获得感。
今年6月，经济合作与发展组织发布了对48个国家（地区）的近24万名教师进行的教师教学国际调查项目的最新结果，上海的教师在入职培训、在职发展、专业合作等方面表现优异，超过83.1%的教师参加过正式的入职培训，学校100%会提供新教师带教活动，99.3%的老师在过去的一年中参加过专业发展活动，90.5%的教师对工作总体满意。
职业学校教师企业实践,看国外怎么做,职业学校教师企业实践是提高教师实践能力和专业水平的有效途径。放眼德国、澳大利亚、美国、英国、新加坡和日本等职业教育发达国家，虽然各国在发展职业教育外部环境、职业教育体系和职业教师培养上存在差别，但是各国在职业学校教师企业实践的理念、制度、机制和措施上存在一定的共性，值得我们借鉴。政府鼓励职业院校教师去企业实践，企业和学校之间的工作经历和职称等级可以互认。
据中国之声《全球华语广播网》报道，日前有报道说，江苏的一位高中语文老师因为在线授课收费而被举报为“有偿补课”之后辞职，引发社会广泛关注。如果教师们自愿成为网络授课老师，赚取额外收入，教育部门并无权利干涉。
职业教育是现代教育发展的重头戏，为社会经济发展提供优质的技术型人才，离不开教师们专业技能的传授，昨天新疆教育厅举办“2016自治区职业学校教师教学基本功大赛决赛”，教师们在赛场上各施才华，一决高下。” 博州中等职业技术学校机械类教师王育玲的参赛课程是一趟制图课，原本乏味的教学内容，被她一讲，得到了评委们的称赞。
上海：创新体制机制 教师队伍水平大幅提升,上海把教师队伍建设摆在优先发展的战略地位，借鉴国际先进经验，制定完善培训制度，教师队伍的整体水平得到大幅提升。这些年，上海还重视教师队伍建设，提升教师对自身职业的认同感和获得感。
决战脱贫攻坚 太行山上的扶贫内生动力