弘扬时代家风
传播核心价值
中央广播电视总台
系列融媒体报道
《中华家风》第一季
⑧“傅”爱如山
林欣仪
从台湾来到上海学习的女生
离家前跟父亲有过磕绊
独在异乡却很是思念父亲
读到《傅雷家书》她颇有触动
她想对父亲表达感恩之情
却不知如何开口
她要去周浦镇傅雷中学走一趟
寻找她小小内心困惑的答案
傅雷中学
林欣仪在这里见到了校长傅国庆
他向欣仪讲述了心中的傅雷精神
傅国庆
慢慢地我们总结了这么几句话,“对祖国的热爱与真诚,对事业的认真与执着,对友人的真诚与坦荡”,这就是对傅雷精神的概括。慢慢地我们又在想,傅雷的唯一性在哪里?傅雷家书真的是独一无二的,对现代人影响特别巨大。
《傅雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇,编入傅雷夫妇写给两个儿子的180多封家书。它不仅仅是家书,更是傅雷对远在万里之外的儿子的教育的文字篇本,其中最长的家书达七千多字。
父亲和母亲对小孩的教育作用是不一样的,母亲的教育更多的是给孩子一个安全感,父亲的教育则是培养孩子的自我价值感。
傅雷传世警句
▲傅雷纪念馆
傅雷先生一生以严谨著称,在家书中傅雷先生完全颠覆了往日的冷峻严肃,而是展现了一个慈父的形象。傅雷的长子傅聪于1954年远赴波兰求学,临行前,傅雷对他的叮嘱是:“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。”
林欣仪想起来上海求学前
父亲牵挂惦念的神情
在与傅国庆校长交流中
欣仪坦露了自己对父亲深深的爱
却从未用语言表达
傅国庆校长建议林欣仪
用家书的形式与父亲沟通
▲傅国庆校长介绍傅雷生平
“亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点钟就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事”。
——节选自《傅雷家书》
看到《傅雷家书》中的这段文字
林欣仪越发感觉到
一直以来围绕着自己的父爱
竟是如此深沉而细腻
对于父亲
她第一次有了不一样的内心解读
我感觉我和我爸爸就像傅雷和他的儿子一样,因为距离才发现说原来在一起的时光是多么的美好,后悔为什么没有表达出我们的爱意。当初应该多抱一下爸爸,多跟爸爸说我爱你,让爸爸知道我真的很爱他。
从傅雷中学回到上海
林欣仪来到外滩
想要在这里写一封给父亲的家书
这时,她拿出了手机
欣仪:嗨,爸爸,我今天比较有空啊,就跟你视讯通话一下……
《中华家风》
融媒体系列报道·音频节目
记者手记
傅雷是个伟大的父亲
文/吕叶松
日前,中央广播电视总台央广厦门节目制作室大型融媒体节目《中华家风》在全国大江南北热络开拍。本人作为节目室一员,这次与方黎、杨桃一起来到上海浦东新区,寻找伟大翻译家傅雷先生的生活印记,有幸采访到傅雷中学更名发起人,校长傅国庆先生。短短三天的接触,剧组与国庆先生交谈甚欢,国庆先生朴实的段句话,深深的拨动了我的心弦。
国庆校长是位踏踏实实的教育工作者,他很实在很谦虚地说:“说到傅雷先生在翻译方面的巨大成就,我研究的并不多,没有发言权,但傅雷有一点非常难能可贵的,我觉得应该拿出来跟大家分享,那就是和许多家庭父亲在外打拼事业,把孩子的教育大部分交给母亲打理不一样,傅雷对小孩的教育非常关心,这种关心可能不是一种慈父般的温暖,他对傅聪这种严格要求,不断写家书的表现方式,正是一种持久的爱,是一个父亲用自己的方式默默地陪伴孩子长大,默默地帮助孩子成长”。是的,作为两个孩子父亲的我,在陪伴孩子成长方面做得是否到位呢?还是经常拿着工作忙、家里有人照顾等看似合理的理由,忽略了孩子成长过程的陪伴。静下来思考以后,与孩子过去的一幕幕从我眼前闪过,我想,在当下工作压力大,职业面临巨大竞争的大环境下,有多少家庭的父亲对小孩的教育做得很到位呢?有多少父亲甚至一个月只跟小孩见一次面?有多少父亲早晨离家时孩子还没起床,晚上回来时孩子已经入睡?大家忙于事业,是否想到,孩子的成长路上需要当父亲的来陪伴。与孩子健康、快乐成长这样的“大事业”相比,我们的事业是不是还应该放在第一位。
今天,离国庆校长讲傅雷教育孩子的做法已经过去十几天,作为孩子父亲的我心中有千万感慨却找不到什么样的语言表达出来,我想说,国庆校长有一句话说得很正确:“如果教育孩子和打拼事业我们能两方面都做得很好那是再好不过,如果二者只能选其一,我想对孩子的教育我们更应该考虑!”
中央广播电视总台央广对台湾节目中心
全国青联秘书处 联合出品
监制:黄少辉 乐艳艳 景临
策划:刘立忠 赵博
审稿:梁晓蕾
记者:吕叶松
播音:杜月媚
音频制作:江凯
鸣谢:
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上海市傅雷中学