警方一周接至少5起类似警情 家长与考生沟通一定要讲方法

　　随着高考成绩的揭晓，各地考生和家长纷纷投入“高考志愿填报大战”。家住大渡口的考生小张(化名）最近就特别苦恼，虽然考出658的高分，但为了填报自己中意的学校与父亲发生分歧，最后竟然选择离家出走。好在父亲报警及时，在外流浪了一夜的小张在轻轨站被找到。昨日，重庆时报记者从大渡口警方了解到，仅上周就接到不少于5起类似报警。警方提醒，家长与考生填报志愿遇分歧时一定要“冷思考”，避免酿成悲剧。

　　考高分却起了争执

　　6月28日早上8点，跃进村派出所值班室来了一位中年人，一进门就大声地让民警快点帮他找孩子。说完，他一直抱怨自己干嘛要这么冲动。

　　民警经过仔细询问才知道，中年男子姓张，儿子小张今年19岁，刚参加完高考，理科成绩658分。儿子考高分，本是让人高兴的事，但父子俩却在高考填报志愿时起了分歧。

　　父亲老张倾向东南大学，小张希望报考西安一所大学，谁也劝服不了谁。6月27日晚，老张带着小张到朋友家去“取经”，本来是想让小张拓宽下思路，以便选择合适的学校，但小张很是反感，也表现得非常抗拒。

　　回家后，意见不同的两人再次因为填报志愿的问题发生争吵，这时哈尔滨某大学招生办的老师给小张打电话，欢迎小张报考该校。小张正在气头上，直接回复“我才不去你们那傻学校”。听到小张这样回答招生老师的话，老张是彻底被激怒了，一气之下老张就直接将儿子按在床上开打。没打几下，小张就趁父亲不注意跑了。

　　彻夜未归 父亲求助警方寻人

　　刚开始老张也不觉得会出什么事，小张算是典型的乖学生，不上网不早恋，成绩还挺好，想着过会儿他肯定能回来。没想到，当日过了12点，儿子还是没回家，这下夫妻俩着急了，而儿子的手机、眼镜都放在家里，身上也没多少钱，外面还下着雨。

　　夫妻俩一夜没睡，把能想到的亲戚朋友和认识的家长都问了，还是没有儿子的消息。6月28日是高考填报志愿的最后一天，如果再找不到儿子，那儿子这些年的努力就都全废了。

　　一大早，老张就跑到派出所，希望民警能够帮助他找回儿子。民警让老张立即给孩子的班主任打电话，让班主任在班级群里发布信息，寻求帮助。9点多，妻子打来电话，说儿子已经回家了。

　　原来，小张在同学群里看到父亲正在寻找自己，也意识到自己有些冲动，在老师同学的劝说下，这才回到家中。

　　最终他如愿填报了中意大学

　　事后，小张告诉民警，负气从家里出走后，身上没有带好多钱，又没有手机，只能在街上瞎逛。后来，他沿着轻轨线路直接就走到了杨家坪，困了就在路边的椅子上躺着睡了一觉。

　　“谢天谢地，没事就好。”听到儿子在外头露宿街头，老张后怕不已，意识到幸亏儿子没发生意外，不然后悔都来不及。

　　昨日，大渡口跃进村派出所民警茅新新告诉重庆时报记者，看到父子俩都已经释怀后，民警又结合自己考大学时候的亲身经历，与小张分享了填志愿应该注意的事项，以及如何选专业和如何规划自己的人生方向。同时，民警还劝说老张，学校重要，专业重要，但孩子的兴趣和天赋更重要。最终，小张如愿报考了西安一所大学。

　　大渡口一周至少5个类似报警

　　高考结束后，特别是考试成绩公布以后，这种因填志愿或者是否明年再考，是否继续读书等等引发的家庭矛盾明显增加。据大渡口警方不完全统计，仅仅上周就接到不少于5起类似报警，考得好的要离家出走，考得不好的也要离家出走，最根本的原因就是两代人的沟通存在问题。

　　民警提醒家长朋友，高考学生大都是成年人，已经具有完整独立的意识。家长在与孩子的沟通过程中一定要注意方式和方法，否则极易引起孩子的逆反心理，造成不良后果。同时，民警也希望孩子们不要太任性，多理解和体谅父母。

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　　高考上重本线 不满父亲过多干涉欲跳楼

　　6月28日，彭水自治县绍庆派出所接到指挥中心转警：绍庆广场附近顶楼一男子在大吼大骂，意图跳楼。民警到达现场后发现一名年轻男子站在绍庆广场附近的楼顶边缘，情绪非常激动，而且楼下聚集了近百名群众。

　　救援人员派出所民警、特警及消防大队战士立即分为两组，一组负责上楼营救，另一组负责在楼下疏散群众。当负责上楼营救的人员到达楼顶后，发现男子正站在楼的最边缘，情绪失控，随时可能坠落。

　　按照营救计划分工，民警和该男子的亲属与男子沟通，转移其注意力，随后派出所民警与消防大队战士趁该男子不备，从护栏内伸手将男子的双手牢牢固定住，然后用救援绳把其固定后拖拽到安全地带。这起欲跳楼事件得到妥善处置。

　　经询问，欲轻生男子张某，18岁左右，系彭水县中学应届高中毕业生，已上重本录取线。其父母离异多年，现与母亲生活在一起，性格内向。张某因为亲生父亲曾经对其实施过家暴，心中积怨较深。高考结束后，父亲经常从外地打电话回来多次过问其成绩并提出填报志愿等建议，张某对此很生气，加上其他原因，便有了寻短见的举动。

　　家长帮孩子填报

　　高考志愿应做到以下几点：

　　客观认识、评价孩子兴趣爱好、学科特长和创新潜质

　　要了解、掌握孩子统一高考成绩和学业水平考试成绩的档次

　　要与孩子相互沟通、达成共识、填报好高考志愿