央广网四川2月28日消息（记者凌晨 韩民权 贾宜超）请回忆一番：你的卫生好习惯是怎么养成的？在四川省南部大凉山农村读书的学生们，把老师教会的洗手、洗脸、刷牙、洗脚和洗衣等卫生好习惯，学到的“防艾”知识，上了嘴的普通话带回家里，给长辈们当起了老师。“小手拉大手”正悄然影响和改变着凉山成人群体的不良卫生习惯。
背不了多久这俩娃儿就可以送到村幼儿园过集体生活了（央广网记者 凌晨 摄）
沐浴：让布拖娃儿们体会不一样的幸福
布拖县木尔乡中心校的老师给记者讲了一件事，块只村有一对脏兮兮的双胞胎兄弟，首次完成入校注册，老师恳请家长能把娃儿的手、脸、头发和衣服鞋子洗干净，家长回敬的一句话呛得老师无话可接：“我们没的时间，娃儿长大就懂得卫生了”。
在凉山，为了确保各家各户的孩子能上学，乡官、村官和老师挨门挨户访问，费尽口舌甚至通过“软硬兼施”的手段，动员家长送孩子上学念书，现如今，挤满了学校的孩子们是“求爷爷告奶奶”的结果，由此老师得看家长的脸色，于是块只村这对胞兄胞弟的卫生就由老师承担了下来，老师不仅要手把手教洗手、洗脸、刷牙、洗衣、叠衣、穿衣，还要承担起督导之责。
凉山人因对大山的生存依赖，而对陌生的现代文明生活生出些许排斥。封闭、简单的贫困生活方式，弱化了人们对卫生习惯的轻视，加上占多数的冷凉天气，“洗”成为生活中“奢侈”的一部分。
经过老师的悉心训练和照料，块只村的双胞胎兄弟的变化，触动了父母亲内心深处爱美的天性，他们惊奇地对老师说：“国家真好，把我家的娃子养得这么好”。
手、脸、身体和衣着干净，能够给人带来由里到外的“精气神”。
犹如一粒善种，这件事在布拖县木尔乡中心校生根发芽，学校依托政府投建的新校舍，依靠凉山环境与生计发展研究中心、布拖县教育和科学技术知识产权局资助的“大凉山彝族儿童综合发展项目”，将获赠的大型洗衣机、电热水器、太阳能热水器等设施引入木尔乡中心校，不仅为数百位走读生和寄宿生提供了盥洗热水，而且辟出浴室为学生提供每周一次的沐浴机会。
记者来到校园没几分钟，最后一节课的铃声就把玩耍的孩子们催进了教室，校园里顿时安静了下来。学校的设施虽简陋却齐全，操场、篮球架、简易乒乓球台一应俱全。记者最感兴趣的还是浴室。校长朱兴军说：“在校舍十分紧张的情况下，学校专门辟出男女浴室，在木板隔成的小间安装了喷头，为了节省热水和孩子们互助，一个喷头下安排了两三个孩子同时洗浴。学生的外衣由生活老师收齐后统一在大型洗衣机洗涤、晾晒、分发。内衣则让学生自己动手洗，以提升动手能力。”
学生由走读生和寄宿生两部分组成。超出学校2.5公里以外的学生有权选择寄宿，最远的家庭在几十公里以外。半军事化的训练和管理方式，让一切变得有秩序。毛巾、香皂盒、牙刷和牙刷缸、脸盆、鞋子摆放得整整齐齐，即使在拥挤的宿舍也是如此。走读生每日到校的第一项任务是，在老师的引领下先做卫生操，再到指定的区域洗手、刷牙、洗脸。
准军营式的管理方式让学生们融入了整齐有序的学习生活环境（央广网记者 凌晨 摄）
记者：冬天也供应热水？
校长：是的，大型电热水器保证孩子们冬天也能洗手、洗脸、刷牙，每周洗一次澡。
木尔乡为孩子们提供每周一次的洗浴机会，对凉山的孩子弥足珍贵，温热的清水涤去的是孩子们身上的污垢，置换给孩子们的是好习惯和新理念。
校长介绍，住校生450名，走读生300名。其次，父母亲外出打工的留守儿童也住校。
好习惯需要环境和长期坚持养成。在寒冷的冬季，有些孩子回家度过一个周末返校时，卫生状况退步了。在督促孩子们改变的同时，老师对卫生习惯保持较好的学生奖励一朵小红花，发一些洗衣粉和香皂，托学生带给家长。以学校的名义奖励家长，如此往复带动家长、孩子与学校的互动，卫生保持不好的学生由此心有愧疚，回家之后会给爸爸妈妈提出要求。
《答卷》
