林娜表示，“旅游业是开放性很强的行业，首届世界旅游发展大会可以让旅游教育更加了解目前旅游产业的发展态势，深入探究全球旅游产业发展新经验，探讨旅游产业发展，让中国的旅游人才更具有国际视野，培养国际旅游人才。”

　　市场驱动 政府引导 院校发力

　　随着我国旅游市场的高速扩张，旅游行业人才供需缺口逐年变大。新型旅游方式增长迅速，旅游专业人才缺失特别是国际型的旅游人才缺口很大。据了解，我国旅游直接从业人员为1350万左右，今后几年将每年需新增50万到60万人。

　　国家旅游局局长李金早日前就近期启动的2016年度“万名旅游英才计划”提出，要大力度而且有计划地加强研究型、创新型、实践型、国际型、复合型人才培养、使用、储备，推动旅游业转型升级和可持续发展，增强我国旅游业国际竞争力。

　　政以才治，业以才兴，古往今来人才都是国家强盛的根本，行业发展的基石。人才作为知识的创造者、承担者、传播者、使用者,正在成为旅游行业发展的关键因素。

　　林娜强调，“中国的旅游教育与国外有一些共性 ,但同时也有区别。共性是市场驱动特征明显 ,但要在加强理论教育的同时 ,要在职业素质教育、理论研究等方面作进一步努力。如，现阶段中国的旅游教育采用灌输式教育，西方发达国家的采用情景式教学，未来中国的旅游教育应创设教学情景新思维。”

　　“近几年，桂林旅游学院引进国际优质教育资源，提升人才培养质量，培养具有国际视野的旅游人才。如，与联合国世界旅游组织、亚太旅游协会、亚洲开发银行等国际组织开展合作，打造高端合作平台。与世界酒店管理教育一流的瑞士洛桑酒店管理学院合作，引入其国际高水平的课程体系与标准、教学理念与方法成立国际酒店管理学院。围绕国家“一带一路”战略实施和旅游外交战略，积极开展援外旅游培训。学院是中国-东盟旅游人才教育培训基地、亚洲开发银行高端旅游人才培训合作院校,为越南、老挝、柬埔寨等国举办了21期高层旅游管理人员培训班；作为中国东盟中心委托的首个高校曾赴印尼、文莱举办援外培训班，共培训国际学员近千人。学院1985年建校，2015年升为本科院校。学校秉持“创特色名校、育旅游能人”的办学理念,探索出了一条行业性、国际化、开放式、应用型的特色教学发展之路。”林娜说