学者观潮
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“厌学”检验大学课堂吸引力
03月27日 11:25
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不要乱贴“女大学生”商标
03月27日 11:23
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玄幻小说进校园应引起关注
03月27日 11:21
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研究生学历认同度降低
03月27日 11:18
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教学伦理永远高于教学方式
03月24日 12:51
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中国教育在大学前就已失败
03月24日 12:42
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研究生听足十场讲座才能毕业?
03月24日 12:40
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从总理的心声和牵挂看教育公平
03月20日 15:59
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尊重个性与尊重创造
03月20日 10:39
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大学岂能靠“明星”装点门户?
03月20日 09:25
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教育如何应对新挑战承担新使命
03月20日 09:22
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将教育公平进行到底
03月20日 09:15
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给学生增减负担事关教师师德?
03月19日 16:50
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暴力语境的人性伤害
03月19日 16:49
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儒教的重建
03月19日 16:48
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进一步促进高等教育入学机会公平
03月19日 16:45
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学生学不好关键在老师
03月06日 08:51
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两派学者高考改革观点争锋
03月06日 08:48
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为何只是京剧,又为何多是样板戏
02月25日 11:17
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为何看好生源地助学贷款
02月25日 11:02
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“教授骂教授”之下的大学精神何在
02月25日 10:54
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专家有必要以铁的实例证明有真本事吗?
02月22日 15:31
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今天的教师拿什么面对"本领恐慌"
02月22日 12:00
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将师承融入当代中医学教育体系
02月22日 09:50
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孩子们的智力水平是不是也会遗传呢?
02月21日 11:43
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大校长求小学生“解围”的警示意义
02月21日 11:04
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考研首次"缩水"探究:人才市场在自我调节?
02月21日 10:06
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大学改革是否会失去内部动力
02月20日 10:02
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学校工作莫成例行公事
02月20日 09:55
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如何看待某些极端的僵化的师生关系
02月20日 09:50
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名校建设要重特色
02月19日 13:37
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面对高考,“差生”出路在哪里?
02月19日 12:14
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“大学病态”呼唤良方
02月19日 11:53
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期待“师道”回归
02月19日 11:52
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李零:孔子作为一种符号
02月19日 11:44
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重中之重是普及高中教育
02月01日 09:27
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别让艺术成为孩子的负担
02月01日 09:26
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中国该对微软说“不”了
02月01日 09:24
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朱经武:"摔倒也要抓回一把沙"
01月31日 09:26
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瑞典高教署长:迎接全球化"新大学"
01月31日 09:24
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杨卫:高等教育发展及面临的挑战
01月31日 09:12
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大学生志愿者的价值思考
01月29日 09:57