余干县教育局组织员、实验小学校长盛宝凌 今年以来，我校各项工作在新的领导班子的领导下，以办好人民满意的教育为目标，紧紧围绕“抓住一个中心、攻破两个盲点、推进三项改革、加强四项建设”的办学思路，不断更新教育观念、规范办学行为、转变工作作风，推进了体制改革，完善了管理制度，提高了教学质量，使我校的各项工作取得了新的成绩。 一、学校基本情况 1、学校历史悠久。学校前身为余干县新华小学，最早可以追朔到清代1807年，有两百余年的发展历史,1986年改名为余干实验小学。目前，我校已经发展成为省级绿色学校、市级现代教育和校本教研示范学校，获得过多项省市县先进单位表彰，是我县唯一的一所实验性小学，也是我县的一所窗口学校。 2、师资力量雄厚。我校现有教职工125人，其中专职教师125人，大专以上学历113人，有7名省级骨干教师，7名省优秀班主任, 1名省优秀辅导员，5名市学科带头人，7名市优秀青年教师。专任教师学历全部达标，教师教学评估优秀率为56.8%，良好以上达到100%，教师合格率为100%。 3、办学条件达标。我校有一流的教学环境，充足的教学设备设施，校园布局合理，环境优美。学校占地20余亩，建筑面积5249㎡，绿化率达40%，普通教室、实验室、音乐室、美术室、计算机室、多功能教室、图书室、阅览室、体育场等教育教学设施齐全，生机比在25：1左右，达到规定要求。图书馆有藏书约4.5万册，生均15.08册，达到规定标准。 4、教育普及率高。我校是一所城镇完全六年制学校，现有在校学生2869人，共设41个教学班，学校招生区域适龄儿童入学率为100%，小升初比例为100%，年辍学率为0。
教学大楼 二、学校工作情况 今年以来，我校认真按照中央、省、市、县对教育工作作出的安排部署，推行系列改革措施，坚定不移地谋发展，经过全校师生共同努力，学校的各项工作井井有条、亮点纷呈。主要做了以下工作： （一）规范办学，管理水平明显提升。我校坚持以人为本，规范办学行为，出台了系列措施，全面提升管理水平。 1、规范办学方向。我们从县情、校情、学情出发，推出以“1234”工程（即抓住一个中心、攻破两个盲点、推进三项改革、加强四项建设，一个中心即以教育教学工作为中心，两个盲点即安全和班级工作，三项改革即实施班主任聘任制、语数教师竞聘上岗制和教师绩效考评制，四项建设即党支部、领导班子、教师队伍和制度建设）为主导的办学方向和思路，认真贯彻国家教育方针，严格执行国家课程计划，切实减轻学生负担，努力做到因材施教，力争使每个学生都能享受到均衡优质的教育。学校还在积极拟订新的《五年发展规划》，提出方案，推出措施，为加快义务教育事业发展贡献力量。 2、加强制度建设。学校在每学期都要求校领导就各自分管的工作牵头起草方案，制定工作计划，对各项管理制度提出修改意见，还要求各年级组提出学期工作计划，并在开学前完善好各项制度。为了在管理中引进竞争机制，出台了各类考评制度，如《教育质量综合评估方案》、《班主任考评管理制度》、《教师考评管理制度》、《文明班级评选方案》等，还确定了每周的例会制度，使班子成员和教师间互相通气，同时根据上级有关规定，着手拟定了《实验小学绩效考核方案》，为执行绩效工资提供了制度依据。由于领导重视，制度完善，措施得力，学校管理取得了初步成效。
省级绿色学校 3、实行责任追究。学校在开学后对领导分管工作做了相应调整，实行岗位责任制，确定了各自职责，加强了管理力量。还调整了部分教师岗位，教师实行层层聘任，人人到岗，在开学前就分班定人，安排好课程。学校对疏于职守，以公谋私，思想散漫，工作不实，不服从管理等影响学校发展的行为都进行严肃查处。严格落实责任追究制度，使各项工作做到职责到人，学校内部管理得到强化，教学计划得到执行，办学行为得到规范，保证了教学工作正常开展。 （二）开拓创新，教学质量显著提高。教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，为大力提升教学质量，我们做好了三个方面的文章。 1、在“实”字上作文章。开学以来，我校开展大量有目的、有计划、有系统的常规性教学活动。召开了学期工作部署会议，落实了县委、县政府和教育局的工作精神，明确了本学期的工作重点和思路。通过制定《教学工作计划》，细化了本学期的工作，确定了优质课评比周、集体备课周、随堂听课周、校本教材利用周等教学活动，提出了三次教学常规检查时间表，继续推行“三会”制度（即：教师会、家长会、学生会）。通过这些活动的开展，进一步提高了教师的质量意识和紧迫感，为提高教学质量做“实”了功夫。 2、在“新”字上做文章。学校紧紧围绕教育教学这个中心工作，牢固树立“两全一张”的教育理念，积极推进了三项教学体制改革。第一是打破班主任任职终身制，实行学年班主任聘任制；第二是实行语数教师上岗竞聘制，按班级设置从高分到低分择优聘任；第三是实行教师绩效考核办法，实行优胜劣汰，连续两次期末绩效考核排在年级末位的采取相应换岗措施。通过引入竞争机制，教师的教学积极性得到激发，教学质量也有明显提高。 3、在“活”字上做文章。每个学期，学校都会因地制宜开展优质课评比、教学研讨、优秀教师评选、教学单项基本功竞赛、学生作文书法竞赛等各种活动，组织教师上好公开课课、优质课、展示课，以及学科带头人、骨干教师示范课，组织学生积极开展课外活动，减轻学生学习负担，做到寓教于乐，让师生在教研实践中共同成长。
（三）警钟长鸣，安全工作更加到位。我们围绕“以人为本、珍爱生命”的主线，突出“安全伴我在校园”的主题，采取各项防范措施，安全工作更加到位。 1、明确安全责任。学校成立了安全工作领导小组，校长亲自担任组长，确定校长为第一责任人，明确相应岗位人员职责，实行责任追究制度，同时明确学校、班主任、任课教师各自的安全责任，还与班主任和任课教师签订了安全工作责任书，将安全工作纳入了教师的岗位考核，并与绩效工资挂钩。加强值日制度建设，做到每天学校有一名校级领导、4名行政人员、4名教师、5名学生值日，并实行值日安全问责制。 2、出台防范措施。为了确保学校及师生安全，学校制定了《2010年安全工作计划》、《安全工作应急预案》、《值班与门卫制度》、《学校安全四要四不》等制度全面加强安全工作。一方面，学校积极做好应急预警工作。专门划定了家长停车警戒线，遇到雨雪等特殊天气，启用紧急应急预案，采取不做课间操等特殊安保措施，推行分时段放学制，加大值日安保队伍，各楼层各楼梯口都安排值日人员分工负责。严厉防范水灾、火灾、漏电、流感、中毒、拥挤踩踏等意外事故的发生，学校安全工作领导小组每月定期检查学校的校舍安全，随时检查重点学生活动安全，发现问题及时处理；另一方面是要求做到“四要四不”，即组织活动要保障安全、突发事件要及时报告、安全隐患要及时排除、外来人员进校要登记，校门口不能乱停车、闲散人员不得进入校园、教师不能体罚学生、值日安保人员不能脱岗。
3、加强安全教育。在开学工作会后，我们就组织人员对学校内外的安全隐患进行彻底排查，学校专门设立安全警示牌和安全教育温馨提示，向班主任发放安全教育宣传资料，要求开学的第一堂课就是安全教育课，确定第11周为安全教育周，还动员家长与学校联合起来抓好安全工作，给每一位家长发放了《告家长书》，向家长和学生提醒有关安全事项，还要求班主任利用班会时间对学生进行全面安全教育，举办“三位一体”学生安全教育优质课评比活动，同时确定第9周为学生安全教育优质课评比周，在全校营造“事事讲安全、人人讲平安”的良好氛围。
（四）从严治校，自身建设凸显成效。学校十分重视自身建设，不断创新工作方法，提升自身建设水平。 1、转变工作作风。学校抓住全县开展整风肃纪专项整治活动这一契机，结合学校实际，在全校积极开展整风肃纪主题教育活动，成立专门领导小组，抓整改、强素质、树形象，切实解决了部分教职工中存在的工作作风问题。 2、搞好班子建设。我校在开学初就对每一位领导成员提出了今年的明确要求，要求班子成员带头学习，自查自纠，努力提高自身素质，在教育、教学、服务和管理第一线起到积极表率作用。每次校务会、教师会、支部会等重要会议，各班子成员都坚持民主集中制，实行科学民主决策。通过班子建设，领导班子的思想作风和工作作风得到了教职工的肯定，在师生中树立了较高的威信。 3、加强队伍建设。学校十分重视和加强教师队伍建设，努力打造一支师德高尚、素质优良、业务精湛的教师队伍。一方面，学校向教师提出必须执行的“十条”硬要求，进一步严格学校考勤制度、严肃上下课纪律和严禁违法违规违纪行为，树立了我校教师的良好形象；另一方面，采取积极有效措施促进教师成长。学校制定了教师发展规划方案，对学科带头人、骨干教师，学校尽力创造条件扶助他们“成名成家”；对青年教师，学校采用“压担子、指路子、出点子、结对子”的方法，加快促进青年教师成长。近几年，学校教师获得县级以上表彰和奖项70余人次，发表论文200余篇。
（五）打造经典，德育活动扎实推进。今年以来，我校提出了“传承历史文化，共建和谐校园”的德育目标，进一步加强和改进学校德育工作。 1、健全德育制度。我校制定了一系列规范班级工作和学生行为的考核评价制度，对学生德育行为进行量化评价，有《学生德育行为考核》、《文明班级评选》等制度，使学校德育工作在每一个环节上都有章可循。 2、丰富德育活动。我们以少先队、共青团为依托，以课堂为主阵地，积极开展创优评先活动和文体活动，如“文明班级”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀少先队员”的评比，演讲、歌舞、体育竞技项目比赛等，推进了学生素质全面发展。我们把3月份确定为“学雷锋月”，在全校范围开展“学雷锋、创和谐、植树造林、美化校园”主题活动，引导广大师生深入学习雷锋精神，深入开展“养成好习惯，争当好少年”活动，对学生进行生活教育，积极举办“弘扬民族精神、争做四好少年”诗歌朗诵比赛，推行廉政文化进校园，培育学生清贫意识，安排早读课预备铃到上课铃之间进行“爱国主义诗歌朗诵”，加强爱国主义教育，还在全校范围开展文明班级评选活动，引导学生积极养成文明的行为。通过各种活动的德育渗透，用历史文化教育学生，用优秀品格感化学生，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。目前，我校学生思品课及格率达100%，学生违法犯罪率为0。 （六）彰显个性，特色教育协调发展。学校在全面提高教育教学质量的前提下，不断地致力于特色教育的发展，并形成了独特风格。 1、坚持以人为本。学校响应中央号召，千方百计解决农民工子女就学难问题，通过实施关爱留守儿童“六个一”工程，成立专门领导小组，出台8条关爱措施，做到6项爱心帮扶，前后帮扶学生近百名；我们还结合学习实践科学发展观活动，推出党员“10＋1”方案，要求学校每位党员帮扶1位贫困学生，做10件人民满意的实事，采取“一对一结对”形式帮助困难学生直到毕业，目前已有30余名困难学生受到帮助。 2、开展特色活动。学校重视加强学生兴趣的教学与管理，开设了歌舞、乒乓球、毽球、电脑等兴趣小组，确保学生参与率达95%以上，鼓励学生积极参加各种社会实践和各级竞赛活动，并且取得了许多好名次。另外，学校在校本课程开发方面独树一帜，编制了《优秀诗歌精选读本》、《随机抽题·从容应对》等校本教材。
三、今后工作思路 在今后工作中，我们将坚持以“1234”工程为主导的办学思路，走内涵发展之路，促使我校各项工作再上新台阶。今后重点要抓好以下工作： 1、继续深化各项改革。深化教学改革，完善各项制度，加强常规管理，促进各项工作科学化、规范化。 2、加强领导班子建设。充分发挥党组织战斗堡垒作用，努力打造一个工作作风严、综合素质高、战斗能力强的领导班子。 3、全力抓好安全工作。坚持安全稳定压倒一切的工作方针，建立健全安全长效机制，确保师生人身财产安全。 4、加强师资队伍建设。推行教师绩效考评和班主任、语数教师竞聘上岗制度，充分发挥优秀教师带头人作用。 5、强化常规教学管理。完善考勤制度，创新班级管理模式，加大课堂监控力度，提高教学质量。 我校各项工作在上级的关怀和广大师生的努力下，取得了一些成绩，但还面临着许多挑战。我们将以这次督导评估为契机，认真查找问题，出台整改措施，提高教学水平，为教育事业的长足发展贡献力量，创造余干县实验小学更加辉煌的明天！ |
