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　　近年来，网络教育逐渐兴起。2012年前后，大规模开放在线课堂（慕课）三巨头先后上线，这一年因此也被媒体称为“慕课之年”。目前，三大慕课平台的学生数均超过百万。网络教育在美国、日本、澳大利亚、英国、德国等许多国家落地开花，一些教育界人士甚至担心传统大学将被取代。也有专家指出，传统教学与在线课堂双轨并行可能成为未来高等教育的主流。

　　国际学校没有围墙

　　精英教育走近民众

　　来自罗马尼亚的丹·摩尔多万两年前进入谷歌公司，成为一名软件工程师。谷歌公司总部周围名校环绕，其员工大部分来自斯坦福大学、加州大学伯克利分校、卡耐基梅隆大学和加州大学洛杉矶分校等。与同事们相比，摩尔多万身上缺少名校的光环，而帮助他敲开谷歌大门的，正是在大规模开放在线课堂平台乌达城的学习经历。

　　2011年，美国斯坦福大学教授塞巴斯蒂安·索恩创办了乌达城，目前乌达城已与“伊得克斯”（edX）、“课程时代”（Coursera）并称为美国乃至全球的大规模开放在线课堂三驾马车。2012年前后，慕课三巨头先后上线，这一年因此也被媒体称为“慕课之年”。

　　慕课像一所没有围墙的国际学校，学生可以根据个人兴趣和学术水平挑选课程，实现跨地区、跨学校、跨专业学习。东京大学等日本名校也是在线讲座的提供者。为扩大日文版慕课的使用，日本在线教育推进协会2013年10月成立，该协会今年4月在其网络平台上发布了第一期在线讲座。

　　间野由利子是一位自由撰稿人，也是4个孩子的母亲。为了在刷碗或者给孩子换尿布的间隙学习，间野成了日本在线教育推进协会网络课程的注册会员，刚刚结束了《日本中世的自由与和平》在线课程的学习。

　　“以前我也参加过一些走读的学习课程，但随着第四个孩子的降生，实在是抽不开身了。”间野告诉记者，日本在线教育推进协会推出的在线讲座既不用花钱，又可以省下上学路上的时间，她盼望已久。“我十分享受目前张弛有度的生活。”间野面带微笑地说，“我的目标是称霸网络讲座的所有学科。”