为进一步推进城乡教育均衡发展，提高乡村教师待遇，近日河南省政府印发文件要求，到2020年中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。
据了解，乡村小规模学校（指不足100人的村小学和教学点）和乡镇寄宿制学校是农村义务教育的重要组成部分，但目前存在硬件设施较差、教师待遇不高等问题，是振兴乡村教育、推进城乡教育一体化发展的短板。
为进一步强化乡村学校师资建设，河南省要求对小规模学校实行编制倾斜政策，对寄宿制学校适当增加编制，同时落实和完善乡村教师工资待遇政策，确保中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。从2019年起，将乡镇、村、教学点教师生活补助标准分别提高到200元/月、500元/月和800元/月。（原标题《河南：2020年乡村中小学教师平均工资不低于公务员》）
新华社郑州10月4日电记者从河南省教育厅获悉，该省将着力提升乡村教师工作生活待遇，在全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策基础上，进一步提高补助标准。河南省还将进一步加强农村寄宿制学校建设，确保顺利完成2018年改扩建、新建900所寄宿制学校的建设任务，达到每个县至少有一半的乡镇完成改扩建、新建一所寄宿制小学目标。
北京市对乡村教师的补助标准最高达到了4900元/月，人均补助额度达到2.3万元/年。依据不同乡村学校地理位置、教师不同岗位和任教年限，本市实行了市、区、校三级差别化的补助标准，12个区补助标准最低560元/月，最高4900元/月。
发展乡村教育，让乡村孩子接受公平、有质量的教育，是阻断贫困代际传递的重要途径。而乡村教师是乡村教育的基石，是最重要的教育资源，直接影响着农村教学质量的提高。
为进一步推进城乡教育均衡发展，提高乡村教师待遇，近日河南省政府印发文件要求，到2020年中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。为进一步强化乡村学校师资建设，河南省要求对小规模学校实行编制倾斜政策，对寄宿制学校适当增加编制，同时落实和完善乡村教师工资待遇政策，确保中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。
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