原标题：奥数题难倒教授道路走偏
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事件：近日，在中国科学院学部召开的第二届科学教育论坛上，曾任清华大学数学系教授的清华大学附中校长王殿军发言称，他的女儿上了几次奥数课就被他喊停了，“她问我的题目我都做不出来。”王殿军说，不是因为题目难，而是奥数班解题的方法是“不正常”的，这会让学生们“思维走歪了、兴趣学没了”。
微评：奥数题难倒数学教授，是因为出题者是从应试教育考虑的，根本没有从素质教育上考虑。无论是各种奥赛班还是培优班，都是学习超过课本之外的难题，以显示参加补习学生的成就。这样既加重了学生的课业负担，冲击着“减负”政策，也偏离了素质教育的轨道。
（吕也玫 公务员）
微评：近年来很多人已经看到奥数“泛滥”之害，可一些学校为了争抢拔尖学生，一些机构出于培训利益的考量，依然在为奥数热推波助澜。奥数不是不能学，而是不能让不该学的孩子硬着头皮学，不能机械地、功利地学。期待清华数学教授的一声呐喊，能唤醒有关部门加大作为力度，让奥数热回归理性。
（赵兴安 教师）
微评：教育部门应出台有效措施，净化竞赛环境，让竞赛回归学科本位；转变竞赛的奖励机制，弱化功利诱惑，摒弃孤注一掷的病态心理，将竞赛的舞台还给那些真正有兴趣、有特长的学生。（汪昌莲 公务员）
编辑：
晓凡
关键词：
素质教育;学科本位;学生;奥赛班;清华大学附中;教授
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