不知从何时起，“中国孩子的校服”已经与“不好看”画上了等号。为了拯救校服的颜值，北京市中小学校服研发中心带着使命成立了。不久前，研发中心举办了成果展示会，公布了70余款“高颜值”的校服。(11月29日《北京晚报》)

　　中国的校服不好看，这恐怕已是绝大多数学生的共识。至少从上世纪90年代我上学时开始，学校校服就从来跟“好看”两字沾不上边。肥大的运动套装、毫无美感的颜色搭配，说得好听点，勉强算是“得体大方”，说得难听点，就是一个字“土”。当然，以前因为没有比较，所以大家倒也不怎么在意。但现在韩剧日剧美剧袭来，“别人家的校服”跟我们的校服绝不是一个概念：韩剧里欧巴们穿着合身精致的小西装，让万千粉丝神魂颠倒；美剧里的学生们，女生百褶裙、男生打领带，一股青春活力的气息扑面而来。

　　校服为啥不好看？一方面是部分学校对校服根本不重视。好看与否根本不在乎，只要能穿，大型活动、学生集会能做到服装整齐便可。另一方面，则是有的学校虽然也很希望校服漂亮些，但为了减轻家长负担，还是选取了“价廉物美”的大众化校服。其实，随着生活水平不断提高，公众对于审美的要求也越来越高。校服美丑，对学生而言相当重要。一套合身漂亮的校服，体现形体美、提升自信、展现精气神、培养审美观，好处很多。同时，也不必担心校服档次上去了会增加家长负担——中小学生大部分时间都在学校，如果校服好看了，学生经常穿，买其余衣服的必要性自然就下降了。

　　去年，教育部等国家部委联合发文，提出学生可以自愿购买校服，也允许学生按照所在学校校服款式、颜色自行选购、制作校服，并引导学生参与校服式样设计。浙江、江苏等地不少学校已经引入了衬衫短裙、西服皮鞋等更加“日韩范儿”的校服，引来其他地方学生的羡慕嫉妒恨。这些变化，值得点赞。未来，除了要将校服的美观提升到与质量、舒适同等重要的高度，更不妨以学校为单位，提供若干套候选校服让学生投票决定。

　　（广州日报 章门仁）