一位学生展示考试时使用过的复习纸。蔡迅翔摄

　　这种可以带进考场的A4复习纸由学校统一发,要求手写。蔡迅翔摄

　　岁末年初,郑州一所高校允许学生考试带“小抄”的消息引发网络热议,其中不少学生羡慕的同时表示难以相信有这等好事。对此,校方接受采访时表示,允许理工科学生带复习纸,旨在锻炼学生概括、归纳等自主学习能力,意欲变堵为疏,让考试作弊变为无弊可做。

　　1月1日,假期中的郑州铁路职业技术学院显得格外空旷,一些尚未离校的学生也以不同的方式放松玩乐。提及刚刚过去的“作弊”考试,他们仍显得颇为兴奋。

　　“我感觉这并不像‘小抄’,对于自己应该掌握但不太熟悉的重点,比如一些要求准确表达的名词等,可以写到纸上,但前提是得结合自己的理解。”运输管理系学生贾先刚说,这种方式挺好,可以促进大家有的放矢地去学习。

　　“这种考试是对老师平常讲知识的一种汇总,一种提纲,也是一种考验。开卷考试的话,那就是漫无目的地去翻书,两者截然不同。”学生刘可心认为,感觉这不叫“小抄”,应该叫复习纸。

　　学生告诉记者,可以带进考场的A4复习纸是学校统一发的,要求手写,并且只能在正面写字,不能写背面,同时注明班级、姓名、学号、课程等信息,考试结束同考卷一起收回。为了充分利用纸张面积,写小字,大家也是下了一番功夫的。尽管有种种限制,这一福利,还是引得外校的学生朋友十分羡慕,有人甚至觉得难以置信。

　　那么,推出这项“另类”考试制度的学校究竟有何用意呢?记者与郑州铁路职业技术学院取得了联系。

　　“可以说,很多学校对学生考试作弊,都想了很多办法,但是效果并不是特别理想,而且可以说是愈堵愈烈,所以我们就思考,怎么样能把学生作弊的问题,把它变堵为疏,从考试作弊变为无弊可做。”郑州铁路职业技术学院教务处处长胡殿宇介绍说,通过对作弊情况的分析,发现学生带的“小抄”都是复习资料,前几年,在有些专业进行了开卷考试的尝试,同时也借鉴一些兄弟学校的做法,2015年,又进行了优化,提出了学生考试时允许带一张复习纸。

　　胡殿宇说,通过考试模式的改革,主要引导学生理解运用知识,而不是过去传统的死记硬背,如一些公式、定理等可以写到复习纸上。在人才培养上,从知识本位转向为能力本位。同时,学生书写复习纸的过程,也是复习巩固、概括归纳的过程,引导学生平时注意听课,了解课堂重点。

　　胡殿宇告诉记者,允许带复习纸考试一般都是理工科。前期为了让这种考试模式更好地推行,在师生中也进行了广泛的宣传,让师生理解为什么要进行这种改革,不是传统意义的让学生抄。理解这种考试的目的,这样考试模式的改革效果可能会更好一些。