特色立校 质量强校

　　广州市花都区花东镇中心小学位于广州新白云国际机场北出口以东一公里处，学校占地面积30015平方米，建筑面积10976平方米，现有教学班27个，学生1101人，教职工71人，教师学历达标率100%，小学高级教师占77.5%。是一所校园布局合理，环境优美，教学设施设备完善，办学特色明显的省一级学校。

　　学校以“为孩子的成功奠定基础”为办学理念，以“素质强、有特色、质量高、现代化”为办学目标，以“艺术教育”为办学特色，积极探索“依法治校、特色立校、质量强校”的办学路子，大力实施素质教育，教育教学、教科研水平一直稳居全区的前列，已连续多年获得“花都区教育系统先进单位”和“花都区教育教学质量一等奖”。近几年来，学校分别荣获了“广东省一级学校”、“广州市绿色学校”、广州市“红十字会先进单位”、广州市体育项目传统学校、“花都区小学生毒品预防教育活动示范学校”、花都区“安全文明学校”、“花都区学校法制教育标兵单位”、 花都区“十佳书香校园”、“花都区市级教育科学课题研究基地”等光荣称号。

　　学校的德育工作以全员育人、全程育人、全面育人的“三全教育”为手段，在校级层次：成立学校德育工作领导小组，制定学校德育目标，制定本校学生行为规范条例，协调各方面力量，有力地组织和督促学校德育工作的开展；在部门层次：教导处负责全校德育日常工作、班主任工作和德育工作全程考核工作。在基础层次：建立了班级管理岗位责任制，采取以班主任为主，其他科任教师积极配合的办法，共同完成班级教育任务。主动争取家庭、社会多方面的支持和配合，在实践中探索“三结合”教育的形式和方法。建立了以洪秀全故居、洪秀全纪念馆等校外德育基地，形成了“一会、二访、三挂钩”的社区教育模式。

学生在进行环保小制作

　　教育科研是学校近年发展的重要支柱。学校以“机制改革为先导，师资建设为重点，教育教学为中心，教育科研为先行，教育管理为保障，教学质量为根本来进行校本教研”为基本思路，从学校实际出发，构建了“校长室、教导处、教研组”校本教研的三级运行网络，加强校本教研的管理。以教师为主体，以教研组为单位，围绕课程改革实施中教育教学的实际问题，同伴互助，积极开展以教育行动研究为主要形式的各种校本教研活动，不断深化教育教学改革，优化课堂教学模式，走出了一条“以科研促教改，以科研提质量，以科研促发展”的新路子。近年承担的市级立项课题有3项、区级立项课题有4项，教师的120多篇论文、教学设计获区以上奖励或在区级以上刊物发表。

学科带头人张丽容在上教改课

　　办出特色，打造品牌，是学校发展的必然选择。根据学校的实际，花东镇中心小学确立了“以艺育德、以艺启智”的创特色学校工作目标，按照“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点，整体推进”的创特工作思路，努力创建艺术教育特色学校，现已逐步形成了以“剪纸艺术”为龙头，舞蹈、音乐、绘画艺术多元发展的艺术教育特色发展格局。在艺术特色氛围营造上，注重剪纸艺术墙壁文化建设。两条艺术长廊特色明显；教学楼梯两侧的墙壁开辟为以“爱国”、“知礼”、“励志”、“环保”和“和谐”为主题的学生剪纸艺术作品展示区；各班开设了“学生剪纸艺术作品展示专栏”，定期展出学生的剪纸艺术作品，使学校的每面墙壁在给学生思想启迪的同时也使学生得到美的熏陶和艺术的感染。加强了剪纸艺术创作活动与德育专题活动的有机整合，围绕各种德育专题活动积极开展专题化的剪纸艺术创作活动，用剪纸、音乐、舞蹈等丰富多彩的艺术表现形式增强德育的趣味性和吸引力。学科教学上既重视学科知识的传授和学科能力的培养，又充分挖掘蕴含于学科教学中的艺术教育因素，让美术、音乐等艺术学科的教学内容和方法与各科教学有机融合，做到互相渗透，共同提高，既培养了学生“求真、求善、求美”的意识，又激发了学生的学科学习兴趣，提高了各学科的课堂教学质量。