中广网北京11月10日消息 “两基”督导评估的工作性质本身决定了材料的重要性，是检验和评价普九、扫盲水平的依据；“两基”材料的真实、准确，是保证“两基”督导评估判断准确性的关键；“两基”材料的完整、充分、条理、清晰，可以反映“两基”工作的水平。“两基”国检中，准备材料是十分重要的一项工作。
一句话，材料要能反映“两基”水平，材料要能反映“两基”工作情况，材料本身就是“两基”工作的一部分。
在国检工作手册中，第四部分是“两基”有关材料的准备。简要列出了各级应该准备的材料目录。
审核“两基”材料是国检的重要内容，省、州、县、乡4级政府都要认真准备“两基”材料，各级教育行政部门要做好参谋助手。
《手册》没有列省级应准备的材料，在此介绍，供参考。省里有的，州市、县相对应的也应该有。
1．省级材料：
“两基”工作报告（省政府名义）。
省级领导有关“两基”攻坚讲话。
省级近年出台“两基”攻坚、巩固提高政策，包括分类政策，如控辍保学、教育投入、教师队伍建设、改善办学条件、提高质量、扫除文盲措施等。
省级评估验收办法以及对办法的解释和说明。
“两基”有关指标完成情况，反映全省“两基”水平的主要指标数据，支持指标的原始数据。
省地图、省情简介、省有关经济指标、省有关教育其他信息。
“两基”攻坚实施规划文本；
“两基”攻坚责任书样本。
农村寄宿制学校建设工程方案、实施情况、资金、建设项目、面积，目前进展情况等，要详细列表。
二期义务教育工程、危改工程、远程教育工程相关材料（也需要详细列表）。
投入方面（如转移支付用于教育、义务教育的比例、教师工资保障、公用经费标准、实施农村义务教育保障机制改革情况等）。
教师方面（如省定编制标准、核编定岗情况）。
义务教育阶段学校办学条件各项标准。
其他…… 。
2．州（市）准备的材料：
（1）、（2）见手册；
（3）《云南省普及九年义务教育扫除青壮年文盲情况登记表》（省政府教育督导团制）；
包括本级的和各县过录表。
（4）、（5）见手册；
（6）本级出台的“两基”重要措施、文件，政府有关办公会议纪要等；
州市党委、政府领导有关“两基”的重要讲话。
（7）所辖各县“两基”检查情况；
主要是组织检查过程的有关材料、对各县的督导报告，对县下发的整改通知书等。
（8）各职能部门履行“两基”职责的汇报材料。
3．县（市、区）准备的材料
（1）、（2）、（3）、（4）、（5）见手册；
（6）“两基”档案汇总表；
为了与教育事业报表相对应，应该提供4年的汇总表。义务教育阶段适龄人口及在校学生情况表有9年数据。
（7）县（市、区）行政区划及学校分布图；
供国检组抽定乡镇的材料（各乡名、地图（校点图）、路况、距离、到乡镇所需时间、经济教育基本情况）
（8）、（9）见手册；
（10）本级出台的“两基”重要措施、文件，政府有关办公会议纪要等；
（11）各职能部门履行“两基”职责的汇报材料；
（12）主要领导有关“两基”工作的讲话。
县志等背景材料。
4．乡（镇、街道办事处）准备的材料
（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）见手册；
（7）“两基”档案、表册。
关于提供几年的档案表册，实际上一套档案已经包括了目前整个义务教育阶段的情况。一些表册只反映一年情况的，请再提供前3年的。比如在校学生名册，除了目前在校的初中3个年级外，再提供已经毕业的3个年级名册、毕业生名册等。
已经在学校陈列的档案表册，乡镇只陈列汇总表，不要再做一套。
5．义务教育阶段学校准备的材料
（1）、（2）见手册；
（3）“两基”档案、表册；
档案表册中属于学校管理的部分，分年级、分班在校生数，学校财务账目表等。
（5）学校规划图。
