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2018央广网教育盛典专访:乐斯教育张峰赫

2018-12-19 11:34:00来源:央广网
 

  2018“中国教育+”央广网教育盛典是央广网汇聚业内专家学者、行业领袖、优秀机构精英,碰撞思维,为我国教育发展建言献策的平台。本次盛典延续“大咖+深度”特色,通过在盛典现场设置访谈直播间,以主持人与嘉宾面对面交流的形式,在“创新 责任 未来”主题下,全方位展现大咖的声音。12月13日,乐斯教育执行副总兼研发总监张峰赫做客央广网教育盛典访谈直播间,接受央广网记者的专访,专访原文如下:


  乐斯教育执行副总兼研发总监张峰赫

  主持人:各位央广网友大家好,这里是2018央广网教育盛典的直播间,今天我们有幸邀请到的嘉宾是乐斯教育执行副总兼研发总监张峰赫先生,张总您好

  张峰赫:你好,主持人好

  主持人:首先我们要恭喜乐斯教育荣获了央广网2018年度影响力国际教育品牌大奖,那能否您简单的介绍一下我们这个从众多教育品牌当中脱颖而出的乐斯教育

  张峰赫:首先还是要感谢央广网对乐斯的肯定! 乐斯教育是一家专注于儿童音乐教育的创新型的公司,我们也是一直以课程研发为核心,致力于打造有趣智能创新的音乐教育课程产品,服务于更多的孩子家庭和教育机构。

  主持人:您是做这个音乐教育的,我们都知道艺术确实是需要非常长期的坚持和学习,才能够达到说一个比较好的效果,那我们怎么样去保持孩子们学习的兴趣呢

  张峰赫:我觉得兴趣肯定是孩子最好的老师。对于音乐教育来说,兴趣只是第一步,就让孩子在初期入门阶段有一个比较好进入,同时还需要长期学习,并且需要有一定的持续的学习的热情,包括最后得到学习成果自信和成就感。实际上我们乐斯教育在做的是智能化的教育,我们总结了五个比较重要的特点:一、我们有一个标准化的教学体系和授课模式我们比较推崇的是场景化的教学,为孩子创造集体课的教学氛围;三、我们有一个智能化的器乐交互的软硬件结合的应用系统我们有专业的一个音乐学习的课件的教学内容;五、数据化的成果的展现,让孩子的学习结果能有一个数据化的呈现。 这几个特点整合到一起就是一个多维度的教学体系。

  主持人:那既然我们刚刚聊到了说学员那能不能介绍一下他们曾经取得的好成绩

  张峰赫:我们的学习主要面对的是3到12岁的孩子,所以采用的是集体课的教学方式。实际上在我们长期的教学过程当中,孩子学习成果更多的是不断积累,当然也会在一些舞台展示自己或者参加一些比赛取得良好的成绩我们有很小差不多三岁半的孩子,通过半年的学习就能够站在舞台上很自信的表演,我觉得这些都是通过这样的学习模式达到的一个效果。

  主持人:那说完了这个孩子们呢我们再来聊一聊我们的这个教学团队,那您认为说一个优秀的教学团队应该具备什么样的素养呢?

  张峰赫:首先我觉得作为教育从业者来说,不论是做教学还是研发,除了要具备必备的专业能力之外,还需要有创造力专注度共情力。虽然乐斯教育是一家差不多成立三年的公司,实际上我和我们的团队在这个行业内从事数字化的教育研发已经差不多十年的时间了。教育研发实际更多的是一个团队合作的工作,而且我们有自己的培训体系进行着流程化运作,那么通过流程的工作方式和之前研发经验,可以让我们的团队更好的完成开发的工作。

  主持人:那您认为对于我们自身来讲,乐斯是如何打造和培养自己的教学科研团队的?

  张峰赫:我们团队的磨合更多还是依靠我们现有的团队的经验,还有我们标准化的工作流程来做,。我们的研发的人员占到我们整个公司的80%,是一个将近一百人研发团队,其中不光包括研发,还包括一些制作设计开发等等相关部门,需要把它们整合到一起,共同努力来完成一个音乐课程产品的呈现。所以更多的还是靠标准化的流程来运转。

  主持人:那您也看到说现在马上就要进入到崭新的19年了,在19年当中,我们公司是不是有什么规划或者是展望可以分享给大家的

  张峰赫:今年差不多是我们第三年的年底,我们整个市场的情况来看今年国家也在做很多大的调整和变动,对于我们来说今年走的还是比较踏实,发展比较稳定的。明年对于我们来讲,更多还是从发展的角度去考虑截止到上个月的月底,我们差不多在在全国有超过1700家的机构,已经遍布了国内的所有省份,包括一些重要的城市地区在明年我们希望能够走向更多的城市,包括三四线城市,甚至很多偏远的地区,让我们的这个课程产品能够更好去服务当地的教育机构和家庭。乐斯教育在16年有了走出国门的机会,我们在澳洲和东南亚地区都建立了我们自己的乐斯国际艺术中心19开始我们可能会开始去在欧洲和美洲地区落脚我也希望我们来自中国的音乐教育产品能够在全世界范围内得到认可,并且让我们有一个更好的发展。

  主持人:那我们也期待着我们的乐斯教育能够在19年绽放出自己的精彩。非常感谢张总来到我们的直播间,这一时段的直播就是这样的,感谢您的收看。

编辑: 马惠

2018央广网教育盛典专访:乐斯教育张峰赫

对于音乐教育来说,兴趣只是第一步,就是让孩子在初期入门阶段有一个比较好地进入,同时还需要长期学习,并且需要有一定的持续的学习的热情,包括最后得到学习成果的自信和成就感。

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