高二时就荣获福建省创新设计大赛一等奖；
大学期间先后6次荣获国内外大学生科技创新竞赛最高奖
是谁为他插上翱翔的翅膀
胡铃心，一个聪慧而性格内敛的福建男孩，当他还是高二学生时，就独立完成了1万多字的创新设计方案——“21世纪空天飞机展望”，荣获首届福建省创新设计大赛一等奖第一名。一年后，正是这篇设计方案打动了南京航空航天大学的教师。高考分数低于重点线8分的胡铃心，被南航破格录取。
作为自主招生受益者，胡铃心在南航如鱼得水。在南航读完本科、硕士，如今已是博士生三年级的胡铃心，先后6次获得国内外大学生科技创新竞赛最高奖，当选中国青年五四奖章标兵、全国时代先锋、全国三好学生标兵、中国教育年度新闻人物和中国大学生十大年度人物，受到温家宝总理的亲切接见。
“2006中国教育年度新闻人物”评委给胡铃心的颁奖词这样写道：“从童年看到从头顶飞过的飞机开始，他把自己的实践和梦想都给了蓝天。他用自己的智慧寻找飞翔的力量。”
胡铃心的出现，到底给高校选拔和培养创新人才带来了怎样的启示？
自主招生——对有潜力有专长的学生，要开一条绿色通道
2001年，在江苏省招办的支持下，南京航空航天大学与东南大学、南京理工大学一起，在全国首开自主招生先河。自主招生意味着，事先被高校选拔为自主招生对象者，只要达到一本线，就有资格被破格录取。
胡铃心，当年是时任福州八中校长郭福濂推荐给南航的。郭福濂说：“当时胡铃心虽然必修课总分成绩只有中上，但他的学业总学分总评成绩名列第6名，后经过教育教学管理委员会讨论表决，同意向南京航空航天大学郑重推荐，我还亲自为他写了推荐信。”
这封推荐信，为胡铃心翱翔蓝天提供了一双翅膀。
胡铃心的获奖论文带回来了。让南航招办和专家惊讶的是，胡铃心在论文中用了许多前沿的科学技术概念来构想设计他的21世纪空天飞机，而且用得一点不牵强。比如用了美国当时正在研究中的脉冲爆震发动机概念，甚至还提到南航陶宝琪院士刚刚取得初步突破的航空智能材料，这是不少航空工程师未必都知道的。一个中学生对航空航天科学技术了解之多，理解之深，令南航教师感叹不已。
李明成，胡铃心所在航空宇航学院党委书记，时任南航学生处长兼招办主任。1997年到2002年，李明成在南航当了5年招生办公室主任，亲历了高校扩招和自主招生制度产生的过程。“那时候就有中学校长向大学实名推荐优秀学生了。”据郭福濂介绍，胡铃心在紧张的高三复习迎考阶段，依然参加科技活动。
离一本线差8分，南航想破格录取，但考生录取的资格线是同批次的省控线，即福建的一本线。这意味着，南航要破格录取胡铃心，不仅需要突破自己学校的提档分数线，还要突破福建省的常规政策底线，很难。
但南航认为，胡铃心具有科技创新的潜质，“这就是我们想培养的人”。少年时期的胡铃心求知欲就特别旺盛，对自然现象和日常生活问题经常刨根问底，中小学阶段就有20多个设想、创意和小发明，被称为“福建省的小科学家”。
而南航则是胡铃心一直心驰神往的地方。在填写志愿时，他作出惊人之举：第一志愿：南京航空航天大学！第二志愿：南京航空航天大学！第三志愿：南京航空航天大学！这种孤注一掷的“押宝式”填法表现了他对南航、对航空航天科技的向往。
录取胡铃心，惊动了福建省当时主管教育的副省长。在南航的积极争取下，福建省招生委员会专题研究，副省长特批，在福建省本科段录取工作结束前半个小时，胡铃心终于被南航破格录取。
回忆起这段往事，李明成表示，南航之所以大胆、执著地破格录取胡铃心，就是因为看准胡铃心是航空航天优秀人才难得的好苗子。“就是惜才，就是要有责任感，不是走后门和照顾关系，因此也就不怕别人议论。这样的孩子，大家都希望把他录进来。”李明成深有感触地对记者说，“自主招生制度就是给高校不拘一格选人才的权力和责任。虽然社会担心这种权力有可能被滥用，但实践证明，只要做得好，对选拔社会所需的特殊优秀人才来说是一个很好的渠道。”
“对于破格录取胡铃心，南航做了一把脱颖而出的锥。不突破，胡铃心就出不来。”李明成说，“选有特质的好苗子，就不应只用分数一把尺子衡量他，不然像胡铃心这样有潜质的人才可能就被埋没，才华得不到充分展现。”
