央广网北京10月19日消息2020年突如其来的新冠肺炎疫情，让教育系统经历了一次全面检验，全国教育系统通力合作、克服困难，教育教学秩序平稳有序恢复。在此背景下，教育行业迎来新一轮快速发展。后疫情时代，如何有效整合教育资源成为一个值得思考的问题。

　　近日，华泰教育集团董事长谭国栋接受采访时表示，华泰教育将一如既往地规范办学、强化管理、优化服务、开拓创新，不断地总结和探索，进一步开拓助学思路，实现品牌化发展，助力学生成长、成才、成功！

　　查漏补缺 优化改进

　　今年的疫情虽然来得突然，但是对华泰教育来说，影响不是特别大。其实早在5年前，我们意识到市场环境在变化，学员的报名方式以及学习方式都随着互联网的高速发展以及4G时代的到来发生着巨大的改变。无论是咨询、报名还是学习，越来越多的年轻人习惯了在线的方式。有鉴于此，我们一方面在广州成立了在线教育公司，专门开发适合我们学生使用的在线学习平台。另一方面，也因应市场的变化，对招生及服务模块进行改革，探索出了一整套在线服务解决方案，目前已经形成“报读-缴费-学习-考试-拿证”全业务在线化的服务模式。

　　这次的疫情，对华泰而言，更多是对我们之前的在线服务模式的一次检验，查漏补缺，优化改进。

　　让更多人通过继续教育成就美好人生

　　华泰教育自2003年成立以来，一直坚持以服务学生为核心，将教学质量放在首位。在成人教育逐渐沦为混学历的代名词的大环境下，我们始终坚持自己的教学品质，坚持从高校聘请名师授课，让学生不仅仅只是拿到一纸文凭，更重要的是实实在在的学到专业知识。“让更多人通过继续教育成就美好人生”不仅仅是我们的使命，更是我们一直践行的承诺。

　　为了满足越来越多的学习需求，我们很好的利用互联网，开辟了在线学习平台，打破了时间以及空间的界限。为了确保教学质量品质如一，我们进行了多方面的努力。

　　一方面成立专家教研组，组织各高校在教学方面有水平，有经验的专家教授，针对不同学历形式，对各专业各课程进行教研教改，收集五到十年历年真题进行深入研究，寻找规律，形成华泰教育自有的标准课件。标准课件包含了每节课的讲解内容，重点难点考点，以及与此对应的作业习题。课后专职班主任会及时跟进学生的学习情况及作业完成度，以此来保证学生学习质量。

　　另一方面，邀请学历层次高、知识丰富、业务娴熟的高校名师，结合华泰自有的标准课件，录制在线学习课程，结合课程的要点，将在线课程分为10-15分钟左右的短课程，让学生可以通过学习平台，碎片化进行学习，更好的提高学生学习效率 。

　　同时，我们通过研究英美国家的继续教育发展情况，发现继续教育的未来一定要与职业教育结合。这就意味着继续教育要“去功利性”，向“实用性”和“职业化”发展。针对这种发展趋势，我们在课程设计和教学上，增加了实操和实践环节，增加了选修课的选项，增加了企业高管和技师作为“企业讲师”，让学生真正能够学以致用，学有所长。

　　规范办学、强化管理、优化服务、开拓创新

　　继续教育是我国的国民教育序列中最宽最大的部分，教育法已经明确表述了，且今年的两会，总理的报告也特别要求了要办好继续教育。从国家的发展趋势，以及国外的继续教育的现状来看，我国继续教育距离国外的差距非常大，提升空间也非常大。

　　英美等发达国家的继续教育是为社会服务的，功利性几乎为零，主要体现的是实用性和职业化。他们的特点是：平行学位；职业化；多形式；含金量高。我国未来的继续教育的发展，大概率会是像英美国家一样的趋势，一定是内容与形式结合，实践与理论结合，功利性向实用性转变，理论化向职业化转变。对于这种新的形势，继续教育行业将面临着一次新的市场机会。

　　同时，随着市场竞争的激烈，继续教育行业也将逐步进入品牌竞争时期。我们将一如既往地规范办学、强化管理、优化服务、开拓创新，不断地总结和探索，进一步开拓助学思路，实现品牌化发展，助力学生成长、成才、成功！

　　完善自身不足 发挥自身优势

　　这次疫情，对线下机构进行了一次洗牌，一些夫妻档、缺乏办学实力的机构被淘汰。同时，也正是因为疫情，倒逼各个机构更新迭代，改革现有的教学模式，对线上教学模式进行了全面的探索。

　　后疫情时代，华泰教育将通过这次疫情的检阅，完善自身的不足,发挥自身优势，进一步增加抗风险能力。同时，利用自身师资及教学优势，结合自有的在线学习平台，对教学模式进行创新。

　　随着近年来人工智能技术的迅猛发展，我们也在探索人工智能赋能教育的方式。利用自有学习平台采集学生学习过程的数据，并对学习行为数据进行深度挖掘，通过人工智能，借助大数据算法，结合学生的偏好和能力推荐最合适的学习内容，做到千人千面，个性化学习，从而达到帮助学生个性化学习的目的。