央广网遂川7月3日消息（黄存平 刘祖刚 郭燕飞）不谋万世者，不足谋一时，不谋全局者，不足谋一域。“教育是最大的民生工程，遂川要脱贫，首先要抓好教育扶贫，要更加重视教育。”遂川县委书记张智萍说。该县县委、县政府将教育，特别是贫困地区的教育作为头等民生工程来抓，力促城乡义务教育均衡发展，城乡师资队伍建设以及“六大行动”推进教育扶贫，不忘初心使命，“办好人民满意教育”。
让孩子们能就近上学
“之前都还在为买了房哪里上学发愁，如今我家对面准备建第四高中，将来孩子上学就近了。”家住文昌苑小区的张女士满意地说。
遂川地处江西西南边陲罗霄山脉腹地，是革命老区，国家扶贫开发工作重点县、原中央苏区振兴发展县、罗霄山片区集中连片扶贫开发县，有各级各类学校299所，幼儿园301所，各级各类学校在校学生11.6万人，大班额、就学难问题突出。
为促进城乡义务教育均衡发展，遂川县另辟蹊径，走“小财政办大教育”的不寻常路。最舍得给的钱是教育，最好的房子是学校，舍弃巨额土地出让收入，将县城规划范围内最好的地段留给学校，先后安排教育用地2300多亩，新改建中小学校项目1090个，校舍面积42万多平方米；在城区启动了遂川中学、遂川二中、瑶厦中学扩园工程等8个学校建设重点工程。近两年，县财政就投入教育校建资金达到7亿元，新改扩建校舍24万多平方米。
走进今年春季搬入新校区荧屏小学，花团锦簇，崭新亮丽的教学楼引入眼帘，浓浓的书香味扑鼻而来。“局促逼仄的老校区下大雨就一片泽国，加之临105国道，车水马龙，不少家长担心安全都不愿把孩子送到这！自从搬到新学校，老师上课更带劲，学生学的更认真！”荧屏小学校长说。近年来，该县完成一系列学校的“搬、扩、改”，可增加小学学位7300个，初中学位4100个，高中学位5460个，城区学校、中心乡镇将消除55人以上大班额……
让老师来了不想走
“我已经喜欢上了遂川，有了一种家的感觉。”90后许伟梅毅然放弃在万安交通局的工作岗位，回黄坑中心小学任教。她说越来越好的教学环境，是吸引她的主要原因。遂川县通过打通“绿色通道”招聘教师等方式，确保每年补充教师600人以上，三年内争取基本解决师资总量不足的问题。
志行万里者，不中道而辍足。“再穷不能穷教育，应该加大投入，补齐教育短板。”说起教育由基本均衡发展向优质均衡发展，遂川县长肖凌秋如是说。为让老师内心充盈知识，用知识涵养品质。遂川县每年安排700多万元用于教师培训，开展校本培训、校际之间的“双送”活动等，构建“城乡学校教育共同体”，乡村中学“片际交流”，乡镇中心小学、村小和教学点之间的“内部交流”，实现优质教育资源共享，学校教育质量和管理水平共同提高。近两年共交流轮岗校长、教师606人；紧缺学科教师则通过走教的形式来确保村小、教学点开齐开足课程。
“营造以赛促学、以考促学、以训促学、以讲促学、以带促学、以读促学的氛围，为年轻教师提供平台，让他们来了，就不想走了。”谈及如何挖潜改造，激发内生动力，县教体局负责人如是说。
功荣惟志，业广惟勤。为让教师队伍有“苟日新、日日新、又日新”的进取精神，有“仰不愧天、俯不愧人、内不愧心”敬业态度。今年，遂川县新推出“龙泉教育论坛”，如今可谓风生水起。校长论坛、班主任论坛、学科论坛各有特色，赛着比、比着干，干着强，搅活了一池静水，激活了青春热情。这个校长、班主任、学科老师的成长平台，经培训和教育论坛的促进，教师整体素质得以全面提高。
让贫困孩子都能上学
天刚麻麻亮，深圳格瑞特学校校长伍舜乾就叫起了今天出行帮扶走访的老师，说：“今天雾大，山路弯多，为了安全，今天不能开车，大家提早些出发……”
为摸清教育家底，打赢脱贫攻坚战，遂川县印发《教育扶贫攻坚大排查大走访大数据大宣传大帮扶大巡查活动方案》，在活动方案中详细解说了教育扶贫的具体做法，对基层教师开展教育精准扶贫工作指明了方向。开展大排查、大走访、大数据、大宣传、大帮扶、大巡查“六大”活动以来，像伍校长这样带领学校老师走访，已成为教育扶贫路上的风景。
“不管路有远，我也要亲自到他家里去看看……让教育扶贫政策家喻户晓，我很有成就感！”教体局扶贫办负责人说道。
鸡叫已出门，灯亮未到家。这是大走访大排查“六大”活动开展以来的“新常态”。很多贫困不是单一原因造成的，往往贫困的学生家庭住的很偏远。遇上极端恶劣天气，称得上“道路阻且长，会面安可知？”。然而教育战绩上的扶贫干部没一个人停下脚步。在犬吠中照亮手电，在天黑中告别家长，解答一个个疑问，核实一项项数据。
因为他们心里知道——“孩子是家长的希望，祖国的未来”。
共和国声音日历|2月25日
